3 Onderwijs: secundair onderwijs - 3MOPK - Onderdelen - Pedagogische wetenschappen    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: SO:Onderwijs: secundair onderwijs Code: 30279 Academiejaar: 2009-2010 Type: kern Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 4 Wegingscoëfficient: 4 Totaal aantal contacturen: 34 Totaal studietijd: 104 Deeltijds programma: deel 1 Examencontract: mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Dries Michel   KORTE OMSCHRIJVING Om je weg te vinden in het onderwijslandschap komen in het derde jaar verschillende topics over onderwijsorganisatie, onderwijsbeleid en de rechten en plichten van een leerkracht aan bod. Het hele pakket bereidt je op een directe en praktische manier voor op de onderwijspraktijk die buiten het eigenlijke lesgeven valt. De contactmomenten staan in het teken van een constant begeleiden en remediëren van de opdrachten en het verduidelijken van bepaalde inhouden. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties SO104 Kan zichzelf kritisch evalueren en ontplooit zich verder. Algemene beroepsgerichte competenties SO209 Kan analytisch denken en zich een oordeel vormen. SO210 Toont maatschappelijke betrokkenheid en is vernieuwingsgericht. Beroepsspecifieke competenties SO320 Bezit kennis, inzichten, vaardigheden en attitudes in de vakdomeinen die in de opleiding aan bod komen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN 1. De student kan op correcte wijze administratieve taken uitvoeren (bijhouden van leerlingengegevens, evluatiegegevens, klasseraad,…). 2. De student kan de resultaten van onderwijsonderzoek beoordelen. 3. De student kan participeren aan samenwerkingsstructuren: Klasseraad, graadwerkgroepen, vakwerkgroepen. 4. De student kan zich documenteren over de eigen rechtszekerheid: plichten en rechten van de leraar, loopbaan en bezoldiging, verloven, ziekten en ongevallen, aansprakelijkheid. 5. De student kan reflecteren over het beroep van de leraar en de plaats in de samenleving: Geschiedenis van het algemeen secundair onderwijs en het technisch onderwijs, organisatie van het secundair onderwijs, organisatie van het BUSO. 6. De student neemt deel aan de training rond het thema leefsleutels   VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Kennis van de pedagogische wetenschappen uit het 1e en 2e opleidingsjaar en ervaring uit de pedagogische stage Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Andere begincompetenties LEERINHOUDEN De staatshervorming Het schoolpact Structuur van het onderwijs CLB Inrichtende macht leerplicht participatie De plichten van de leerkracht Verboden praktijken op school Verplichtingen t.g.v. netgebonden reglementen GOK Het schoolreglement De klasseraad Inspectie en begeleidingsdiensten STUDIEMATERIAAL Cursus pedagogische wetenschapen 3 vk. Tijdschrift Klasse. Onderwijs.vlaanderen.be. Publicaties Vlaamse Gemeenschap, departement onderwijs. Externe sprekers WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 30  lesuren   28,85 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 70  klokuren   67,31 Verdere toelichting: Hoorcolleges. Opdrachten en oefeningen. Individueel werk. Deelname seminaries die betrekking hebben op inhoud cursus. EVALUATIE Eerste examenperiode   Mondeling examen (50%). Open boek opdrachten (50%) Leefsleutels (geen afzonderlijk examens, evaluatie tijdens de deelname aan training). tijd voor examinering uren 4 %    03,85 Tweede examenperiode Schriftelijk examen (100%) Open boek