1 Onderwijs: secundair onderwijs - 1VOPK - Onderdelen - Taalbeheersing & expressieve vaardigh.    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: SO:Onderwijs: secundair onderwijs Code: 10289 Academiejaar: 2009-2010 Type: kern Niveau: inleidend Programmajaar: 1 Periode binnen het modeltraject: Semester 1-2 Aantal studiepunten: 5 Wegingscoëfficient: 5 Totaal aantal contacturen: 50 Totaal studietijd: 130 Deeltijds programma: deel 1 Examencontract: mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Gotink Heidi   KORTE OMSCHRIJVING  Het opleidingsonderdeel 'Taalbeheersing en expressieve vaardigheden' bestaat uit twee luiken: - taalbeheersing (werkcolleges), - expressieve vaardigheden (workshop). COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties Algemene beroepsgerichte competenties SO208 Verzorgt zijn taal, drukt zich duidelijk uit, structureert de boodschap. Beroepsspecifieke competenties SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student hanteert een verzorgde uitspraak en een expressieve en dynamische spreekstijl. De student kan specifieke teksten schrijven voor het functioneren op klas- en schoolniveau met aandacht voor een juiste spelling, woordkeuze, zinsbouw en tekststructuur. De student kan teksten beoordelen op hun leesbaarheid voor leerlingen en maakt die teksten zo nodig toegankelijk door mondelinge en schriftelijke ingrepen. De student is gericht op correct taalgebruik en schakelt zo nodig externe hulpbronnen in. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn geen Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn geen Andere begincompetenties Algemeen Nederlands + basiskennis grammaticale terminologie. LEERINHOUDEN  Schriftelijke en Mondelinge vaardigheden  correct taalgebruik: spelling, woordgebruik en zinsbouw, tekstsamenhang en tekststructuur, samenvatten, leerlingentekst schrijven, presentatietechnieken, mondelinge presentaties, stembeheersing en uitspraak, expressieve vaardigheden. STUDIEMATERIAAL syllabus van de lector + eigen aanvullingen en notities oefenmateriaal op e-campus + leersites + campusbibliotheek WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 26  lesuren   20,00 practicum en oefeningen: 20  lesuren   15,38 vormen van groepsleren:  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 80  klokuren   61,54 Verdere toelichting: Taalbeheersing: werkcolleges, oefeningensessies: individueel en in groep (telkens met coaching). Expressieve vaardigheden: workshop verzorgd door een externe en interne organisatie. EVALUATIE Eerste examenperiode   Permanente evaluatie + examen (100%) 1. Examen: Taalvaardigheid en correct taalgebruik (40%) 2. Schriftelijke communicatieopdracht: leerlingentekst (35%) inhoud, structuur en opmaak, leesbaarheid, correct taalgebruik. 3. Mondelinge presentatie (25%) inhoud en structuur, expressiviteit en lichaamsdynamiek (non-verbale, ultraverbale), contact met het publiek (interactie, mondelinge weerbaarheid), uitspraak en stembeheersing (intonatie, tempo, volume, taalzuiverheid). tijd voor examinering uren 4 %    03,08 Tweede examenperiode  Mondeling + Schriftelijk examen  (100%) 1. Taalvaardigheid en correct taalgebruik (40%) 2. Samenvatting en Leerlingentekst (35%) 3. Presentatie (25%).