1 Onderwijs: secundair onderwijs - 1MOPK - Onderdelen - Vakdidactiek Mode    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: SO:Onderwijs: secundair onderwijs Code: 10107 Academiejaar: 2009-2010 Type: kern Niveau: inleidend Programmajaar: 1 Periode binnen het modeltraject: Semester 1-2 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 3 Totaal aantal contacturen: 24 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Vandecruys Gert   KORTE OMSCHRIJVING de cursus bereid je voor op lesgeven in de modevakken in de eerste graad  en de tweede graad van het secundair onderwijs. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties Algemene beroepsgerichte competenties Beroepsspecifieke competenties SO314 Werkt doelgericht. SO320 Bezit kennis, inzichten, vaardigheden en attitudes in de vakdomeinen die in de opleiding aan bod komen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De leerinhoud kunnen selecteren voor leerlingen van een eerste graad TSO - BSO. De verschillende beginsituatie in een TSO en BSO richting voor de eerste graad kunnen inschatten. Lesdoelen kunnen benoemen met behulp van het leerplan en de eindtermen- ontwikkelingsdoelen. De juiste werkmethode kunnen selecteren om het vooropgestelde doel te bereiken. Een selectie kunnen maken voor zinvol didactisch materiaal. Het gekozen didactisch materiaal kunnen realiseren adhv vooropgestelde kwaliteitsnormen. Al de vooropgestelde doelen  in praktijk kunnen brengen bij basislessen voor de eerste graad TSO - BSO.  de les gestructureerd kunnen weergeven op een bordplan     VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn geen Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn geen Andere begincompetenties geen LEERINHOUDEN bestuderen van modeleerplannen eerste en tweede graad secundair onderwijs bepalen van beginsituatie formuleren van lesdoelstellingen opzoeken en uitwerken van geschikte werkvormen realiseren van aangepast didactisch materiaal opstellen en geven van lessen ivm de verschillende vakonderdelen : creatie, vormgeving, praktijk,technische ondersteuning. lessen gericht op de eerste graad van het secundair onderwijs. bordplan opstellen STUDIEMATERIAAL handboek : R. Swolfs, M.-P. De Man, M.-J. Gerits, Meer dan naald en draad cursus : technische fiches cursus : mode cursus : leerplanstudie opdrachtenbundel voor IM WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 12  lesuren   15,38 practicum en oefeningen: 12  lesuren   15,38 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 54  klokuren   69,23 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode permanente evaluatie : 50% schriftelijke jaaropdracht : 50% de student krijgt de jaaropdracht bij de start van module 2 mode tijd voor examinering uren 0 %    00,00 Tweede examenperiode permanente evaluatie : 50%      Schriftelijke jaaropdracht : 50%: Op het moment van de proclamatie op het einde van het academiejaar krijgt de student een nieuwe jaaropdracht toe bedeeld.