3 Elektromechanica - 3KLM - Onderdelen - Bedrijfsmanagement    Component behoort tot O.O.: Bedrijfsmanagement Afstudeerrichting: EM:Elektromechanica Code: 00375 Academiejaar: 2009-2010 Type: kernondersteunend Niveau: uitdiepend Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Module 7 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 43 Totaal aantal contacturen: 30 Totaal studietijd: 67,08 Deeltijds programma: deel 1 Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Bekx Frank Debeuf Peter   KORTE OMSCHRIJVING Wanneer je eind dit academiejaar als jong en ambitievol afgestudeerde in de industrie terechtkomt, wordt je overrompeld met veel zaken die tegelijk op je af komen. Om als hogergeschoold technieker deze snel evoluerende omgeving toch op zeer korte termijn te begrijpen, stelt de cursus zich tot doel uw inzicht in de bedrijf- en maatschappijstructuur te verruimen. Bedoeling is dat je dit met een kritisch oor doet en hierin je eigen mening, visie leert te vormen. Algemene doelstellingen :    - Kennen (en begrijpen) van gangbare terminologie    - Kennen en kunnen toepassen van een aantal gangbare operationele technieken    - Inzicht verwerven in de werking van een bedrijf COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM101 De student kan nauwgezet, op een zelfstandige wijze, strategisch/efficiênt denken en verantwoord handelen in een multidisciplinaire omgeving van de beroepscontext. EM106 De student is in staat tot het uitvoeren van eenvoudige leidinggevende- en managementtaken. EM108 De student is in staat om, vanuit een basishouding van leven(s)lang leren, zelfstandig een leerdoel en leerstrategie te bepalen, uit te voeren en het resultaat terug te koppelen naar het leerdoel. Algemene beroepsgerichte competenties EM209 De student kan zich vlot in een groep/team integreren zodat hij/zij snel en efficiënt kan deelnemen aan de taken. EM212 De student kan bij beroepsmatige en ethische dilemma's (bv. de verhoging van de productiviteit door minder veilig te werken) een afweging maken op basis van gedegen maatschappelijk geaccepteerde normen en waarden, en een besluit nemen. EM215 De student kan (ook onder tijdsdruk en bij onvoorziene omstandigheden) effectief blijven functioneren door de taken goed te plannen en organiseren. Beroepsspecifieke competenties EM326 De student kan vanuit zijn multidisciplinaire kennis verbeteringen of aanpassingen ontwerpen, uitvoeren en terugkoppelen aan de verbeterdoelen. EM330 De student is in staat om, op basis van machinehistoriek of contructeursgegevens, preventieve onderhoudsplannen op te stellen, uit te voeren en bij te sturen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student verwerft inzicht in en kan zich met kennis een mening vormen over organisatiestructuren & -culturen De student begrijpt de organisatie van de arbeidsmarkt, en kan arbeidsvormen en -structuren onderscheiden De student begrijpt de bouwstenen noodzakelijk voor modern en goed bedrijfsmanagement De student kent verschillende soorten productievormen en de daarop mogelijk toepasbare optimalisatievormen De student kan de basistools van MS-Project gebruiken en toepassen op projectwerk De student kan zich een helder beeld vormen van alle omgevingsomstandigheden die de bedrijfswereld kunnen beïnvloeden LEERINHOUDEN Student kan qua projectvoorbereiding mindmap ontwikkelen en converteren naar MS-Project Student kan projectplanning opmaken in MS-Project en daaraan alle nodige resources koppelen inclusief hun prijzen en zo komen tot een projecttotaalprijs. Hij/zij kan ook projectmijlpalen in planning opnemen… Student kan het effect van globalisering op bedrijfsmanagement situeren Student begrijpt de verschillende leiderschapsstijlen en leerstijlen Student kent het verschil tussen beroepsethiek en bedrijfsethiek Student begrijpt de arbeidsmarkt en kan daarin het onderscheid maken tussen arbeidsdeling en -verdeling Student kan verband tussen Europese overlegstructuur en plaatselijk bedrijf en vakbonden situeren, Student kent motiveringstechnieken Student kent de verschillende productievormen en productie optimalisatie vormen, en daarbij horende planningsvormen (oa. ook MS-Project) Student kan op heldere wijze het verband situeren tussen productie en onderhoud, Student kan op heldere wijze alle omgevingsfactoren van het bedrijf in kaart brengen en bespreken Student begrijpt het belang van assertief en correct rapporteren STUDIEMATERIAAL Cursus Bedrijfsmanagement, departement elektromechanica, Frank Bekx WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 27  lesuren   40,25 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 37.08  klokuren   55,28 Verdere toelichting: Hoorcollege, voorbeelden en oefeningen LCD-projector en schrijfbord met stiften E-campus pc-netwerkomgeving waarop MindManagerPro ENG kan worden gebruikt, om mindmap op te maken, die rechtstreeks kunnen worden geconverteerd naar MS-Project E-campus pc-netwerkomgeving waarop MS-Project 2003 NL kan worden gebruikt, om Gant-planningen te leren maken BlackBoard netwerkomgeving waarop na elke les mogelijke examenvragen uit die les worden geplaatst EVALUATIE Eerste examenperiode 100%  punten op theoretisch schriftelijk examen tijd voor examinering uren 3 %    04,47 Tweede examenperiode 100%  punten op theoretisch schriftelijk examen Tijd voor examinering in tweede examenpiode: 2 uur