3 Journalistiek - 3JOU - Onderdelen - Redactie 3: televisie    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: JO:Journalistiek Code: 00275 Academiejaar: 2009-2010 Type: keuze Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 5 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 25 Totaal studietijd: 130 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: niet mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Van Doninck Jo   KORTE OMSCHRIJVING Je verwoordt je onderwerp, aangepast aan het medium televisie en aangepast aan je doelgroep. In mooi gesproken Nederlands breng je een (achtergrond)reportage, interviews en een portret. Je leert hoe je tekst en je beelden één geheel vormen. Zoals in de andere keuzetrajecten, leer je een rijke én functionele taal hanteren. Heldere synthesevaardigheid, tegen de druk van de tijd, is een conditio sine qua non.   COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties JO101 De student kan strategisch redeneren. JO102 De student kan creatief denken. JO104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. JO105 De student is in staat enige vorm van leiding te geven. Algemene beroepsgerichte competenties JO206 De student kan teamgericht werken. JO207 De student kan oplossingsgericht werken. JO208 In samenhang met de beroepspraktijk kan de student maatschappelijke verantwoordelijkheid opnemen. Beroepsspecifieke competenties JO309 De student is taalvaardig op zowel mondeling als schriftelijk niveau. JO310 De student is geïnteresseerd in nieuws en volgt en kent de actualiteit en recente ontwikkelingen aan de hand van de belangrijkste nieuwskanalen. JO311 De student heeft een ruime kijk op de wereld en kent de maatschappelijke ontwikkelingen. JO312 De student kan de journalistieke producten kaderen in het medialandschap in de ruime zin. JO313 De student kan kritisch nadenken over eigen en andere journalistieke producten en staat open voor voortdurende bijsturing. JO314 De student kan samenwerken met anderen en toont voldoende verantwoordelijkheidszin en collegialiteit om een groepsproduct tot een goed einde te brengen. JO315 Research en informatieverzameling: zoeken, vinden en selecteren van relevante, geschreven en digitale bronnen en van relevante informanten. De student doet dat i.f.v. het journalistieke product en het medium, en desnoods onder tijdsdruk. Hiervoor beheerst hij o.m. interviewtechnieken. JO316 Reproductieve informatieverwerking en -verstrekking: registreren, selecteren, analyseren en synthetiseren van de voor zijn doelgroep relevante informatie. De student kan registreren met inzicht in informatie- en databestanden van voor de redactie relevante informatie, en vulgariserend met tekst- en beeldmateriaal omgaan. JO317 De student kan anderstalige bronnen zoeken, raadplegen, analyseren en bewerken voor journalistieke doeleinden. JO318 De student kan volwaardige journalistieke producten maken volgens de inhoudelijke, redactionele en vormelijke eisen van het medium. Voor productie en productie-assistentie betekent dit: het kennen van de productie van gedrukte media, van televisie- en radioprogramma's en van on-line media en er actief aan meewerken. JO319 De student kan volwaardige journalistieke producten maken volgens de inhoudelijke, redactionele en vormelijke eisen van het medium. Voor presentatie betekent dit: vertrouwd zijn met beeldtaal door inzicht in beeldcultuur: vlot communiceren voor micro en camera, vertrouwd zijn met radiotaal. JO320 De student kan zelfstandig aan een journalistiek eindproduct werken. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kan onder een bepaalde tijdsdruk in zeer goed Nederlands vlotte, foutloze, goed gestructureerde journalistieke teksten te schrijven, waarin ook de selectie van de inhoud en de opbouw, invalshoek, toon en sfeer van het stuk perfect passen bij de doelgroep. De student kan deze vaardigheden ook combineren met een functioneel inzicht in de visuele presentatie van zijn werkstuk: hij moet in enkele volledig afgewerkte TV-producties aantonen dat hij de relatie beeld-(inlees)tekst  gepast kan hanteren. De student kan de filmcamera en de montage-apparatuur zo hanteren dat de basisvaardigheid gehaald wordt.   VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Volledig programmajaar 2 JOU Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties De student is bereid vaak naar journalistieke producten te kijken op televisie, met de bedoeling bij te leren over de inhoudelijke en vormelijke aspecten LEERINHOUDEN   Verschillende journalistieke genres:  (achtergrond)reportage, portret: Opfrissen van schrijfvaardigheid van nieuwsberichten-en verslagen voor teevee. Intro's en leads van teeveeteksten. Relatie intro en commentaarteksten voor teeveereportage en portret Opbouw en taal van commentaartekst voor reportage voor teevee Samenhang beeld en tekst voor reportages en portret voor teevee basisprincipes van verhaalschema ( "scenario") functionele keuze van beelden, beeldgrootte, camerabewegingen, camerastandpunten, geluid, quotes en montagevertelprincipes voor zover ze dus een onderdeel zijn van het redactionele verhaal en deze keuze ook technisch op behoorlijk niveau uitvoeren STUDIEMATERIAAL Verplichte lectuur: Pelgrims P. Journalistieke Radio-en TV-teksten schrijven.Uitgeverij Lannoo, Tielt, 2005   WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 12  lesuren   07,27 practicum en oefeningen: 4  lesuren   02,42 vormen van groepsleren: 4  lesuren   02,42 studietijd buiten contacturen: 140  klokuren   84,85 Verdere toelichting: Werkvormen: Zie schema studiepunten en studietijd De studenten besteden een groot deel van hun tijd aan het voorbereiden en maken van hun taken EVALUATIE Eerste examenperiode Voor dit opleidingsonderdeel gelden de bijzondere evaluatieafspraken (cfr.brochure ‘Programma 3de jaar Journalistiek 2007-2008) Journalistieke reportage +intro + beeld: 20p ( individueel of duo, afhankelijk van aantal studenten en/of beschikbare camera's) Portret: (20p.x4=80p). (in groepje van twee)  of videoproduct "Technopolis", (groepje van zes) volgens afspraak Journalistieke reportage (praktijkexamen): (20p. x4=80p.) (in groepje van twee) Journalistieke achtergrondreportage (groepje van 3) (20p x4=80p) of videoproduct "Technopolis" (in groepje van zes, zie ook "portret") het videoproduct "Technopolis" staat op 20px8=160p. het totaalpunt is dus: 20p+80+80+80=260/13=20p. Een taak zonder VOLLEDIG uitgeprinte versie wordt NIET aangenomen! Als een taak niet  of te laat wordt afgegeven, of een student niet heeft meegewerkt aan een taak, mag de student die inhalen indien zijn afwezigheid tijdig gewettigd wordt door een medisch attest: een origineel voor het studentensecretariaat, de kopie voor de lector, en dat binnen de vijf werkdagen vanaf de eerste ziektedag. Indien de student binnen de gestelde termijn geen medisch attest voorlegt, is hij ongewettigd afwezig en krijg je geen punten op dat deelexamen Als men uitspraken letterlijk overneemt van een ander, en daarbij niet aantoont dat het om een citaat gaat, pleegt men een vorm van intellectuele diefstal die plagiaat heet. Bij elke vaststelling wordt plagiaat bestraft, volgens de procedure beschreven in de artikels 94 tot en met 97 van het OER. Redactie 3 televisie is een kernvak. Dat betekent dat een onvoldoende niet delibereerbaar is. tijd voor examinering uren 5 %    03,03 Tweede examenperiode   Elke taak met onvoldoende opnieuw maken.  Punten voor een deelexamen waarvoor je tijdens de eerste examenperiode een voldoende behaalde, worden overgedragen naar de tweede examenperiode Groepswerk is tijdens de vakantie onmogelijk; daarom zal het voor de tweede examenpriode vervangen worden door een individuele opdracht Redactie 3 televisie is een kernvak. Dat betekent dat een onvoldoende niet delibereerbaar is.