|
|
|
KORTE OMSCHRIJVING
|
Aan de hand van oefeningen en praktische toepassingen leer je de basistechnieken van de journalistiek. Je traint het hele jaar door verschillende interviewvormen. Je mag daarvoor rekenen op intensieve, individuele begeleiding en feedback. Tijdens gastcolleges lichten vakspecialisten belangrijke aspecten van de journalistieke praktijk toe.
|
COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN
Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren
van volgende opleidingsdoelen (eindtermen)
|
|
Algemene competenties
|
- JO102 De student kan creatief denken.
- JO104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken.
|
|
Algemene beroepsgerichte competenties
|
- JO207 De student kan oplossingsgericht werken.
- JO208 In samenhang met de beroepspraktijk kan de student maatschappelijke verantwoordelijkheid opnemen.
|
|
Beroepsspecifieke competenties
|
- JO309 De student is taalvaardig op zowel mondeling als schriftelijk niveau.
- JO310 De student is geïnteresseerd in nieuws en volgt en kent de actualiteit en recente ontwikkelingen aan de hand van de belangrijkste nieuwskanalen.
- JO311 De student heeft een ruime kijk op de wereld en kent de maatschappelijke ontwikkelingen.
- JO312 De student kan de journalistieke producten kaderen in het medialandschap in de ruime zin.
- JO313 De student kan kritisch nadenken over eigen en andere journalistieke producten en staat open voor voortdurende bijsturing.
- JO315 Research en informatieverzameling: zoeken, vinden en selecteren van relevante, geschreven en digitale bronnen en van relevante informanten. De student doet dat i.f.v. het journalistieke product en het medium, en desnoods onder tijdsdruk. Hiervoor beheerst hij o.m. interviewtechnieken.
- JO316 Reproductieve informatieverwerking en -verstrekking: registreren, selecteren, analyseren en synthetiseren van de voor zijn doelgroep relevante informatie. De student kan registreren met inzicht in informatie- en databestanden van voor de redactie relevante informatie, en vulgariserend met tekst- en beeldmateriaal omgaan.
- JO320 De student kan zelfstandig aan een journalistiek eindproduct werken.
|
SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN
|
- De studenten beheersen grondig de interviewtechnieken van het informatieve en human interest interview (van voorbereiding tot eindproduct).
- De studenten kunnen informatie selecteren en verwerken vanuit een journalistieke functie.
- De studenten kunnen invalshoek en nieuwswaarde van een interview bepalen en realiseren.
- De studenten zijn in staat belangrijke journalistieke problemen en thema’s te duiden.
|
|
|
VEREISTE BEGINCOMPETENTIES
|
|
Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn
|
|
Interviewen 1.
|
|
Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn
|
Geen.
|
|
Andere begincompetenties
|
|
Openheid voor feedback en bereidheid tot bijsturing.
|
|
LEERINHOUDEN
|
|
De studenten leren de basistechnieken van de journalistiek aan de hand van oefeningen en praktische toepassingen:
- Interviewtechnieken.
- Selecteren: selectiemechanismen en -criteria.
- Journalistieke technieken en thema’s worden toegelicht vanuit de journalistieke praktijk tijdens de werk- en gastcolleges.
|
|
STUDIEMATERIAAL
|
- Syllabus en notities: digitaal.
- Audiovisueel materieel, actuele dagbladen en publicaties, internet.
- Diverse interviewprogramma's op radio en TV (zelfstudie).
- Lectuur van één titel uit de reeks 'De essentie' (Luster, Antwerpen, 2009) als voorbereiding op een informatief interview.
|
|
WERKVORMEN
|
|
Soort werkvorm
|
uren
|
|
%
|
|
hoor- en werkcolleges:
|
16
|
lesuren
|
16,67
|
|
practicum en oefeningen:
|
20
|
lesuren
|
20,83
|
|
vormen van groepsleren:
|
0
|
lesuren
|
00,00
|
|
studietijd buiten contacturen:
|
60
|
klokuren
|
62,50
|
Verdere toelichting:
Geen.
|
|
EVALUATIE
|
|
|
Eerste examenperiode
|
|
- Productevaluatie: beoordeling zes interviews, waarvan vier kritische, informatieve interviews en twee human interest interviews. Informatieve interviews: 1) 10% 2) 10% 3) 10 % 4) 30 %. Human interest: 1) 10% 2) 30%.
- Voor een taak die niet of te laat wordt afgegeven, krijgt de student een 0 op die taak. De scores van de taken worden mathematisch opgeteld.
- Als je een taak niet hebt afgegeven mag je die inhalen indien je afwezigheid tijdig gewettigd wordt door een medisch attest. Het originele attest bezorg je aan het studentensecretariaat, de kopie ervan aan de lector en dit binnen de vijf werkdagen vanaf de eerste ziektedag. Je maakt zelf een afspraak met de lector over tijdstip en de wijze waarop je de taak mag inhalen. Indien je binnen de gestelde termijn geen medisch attest voorlegt, ben je ongewettigd afwezig en krijg je geen punten op die taak.
- Dt-fouten worden gesanctioneerd: per dt-fout wordt 1 punt op de totaalscore van de betreffende taak afgetrokken.
- Als je uitspraken letterlijk overneemt van een ander en daarbij niet aantoont dat het om een citaat gaat, pleeg je een vorm van intellectuele diefstal die plagiaat heet. Bij elke vaststelling wordt plagiaat bestraft. (We volgen daarbij een procedure die beschreven staat in het OER.)
- Ongewettigde afwezigheid tijdens gastcolleges worden gesanctioneerd: -1 per afwezigheid op de totaalscore van het opleidingsonderdeel.
|
tijd voor examinering
|
|
|
Tweede examenperiode
|
- De student maakt alleen een nieuwe opdracht binnen het interviewgenre (kritisch informatief / human interest) waarvoor hij niet geslaagd was. Als beide genres moeten herhaald worden: 60 % van de totaalscore voor kritisch informatief en 40 % voor human interest interview.
- Punten voor het interviewgenre (kritisch informatief / human interest) waarvoor de student tijdens de eerste examenperiode een voldoende behaalde, worden overgedragen naar de tweede examenperiode.
- Dt-fouten worden gesanctioneerd: per dt-fout wordt 1 punt op de totaalscore van de betreffende taak afgetrokken.
|