1 Journalistiek - 1JOU - Onderdelen - Project 1: mediabad    Component behoort tot O.O.: Journalistieke praktijk 1 Afstudeerrichting: JO:Journalistiek Code: 10349 Academiejaar: 2009-2010 Type: kern Niveau: inleidend Programmajaar: 1 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 33 Totaal aantal contacturen: 52 Totaal studietijd: 42,9 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Elsen Greet   KORTE OMSCHRIJVING Meteen vanaf het eerste jaar Journalistiek kiezen we resoluut voor praktijk. Aan het einde van ieder semester starten de projectweken. Tijdens deze twee periodes werk je in redactieverband aan een journalistiek product waarin alle vakken geïntegreerd worden. Zo merk je heel snel dat inhoudsvakken en journalistieke vaardigheden in de praktijk één organisch geheel vormen. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties JO102 De student kan creatief denken. JO103 De student kan meertalig communiceren. JO104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties JO206 De student kan teamgericht werken. JO207 De student kan oplossingsgericht werken. Beroepsspecifieke competenties JO309 De student is taalvaardig op zowel mondeling als schriftelijk niveau. JO310 De student is geïnteresseerd in nieuws en volgt en kent de actualiteit en recente ontwikkelingen aan de hand van de belangrijkste nieuwskanalen. JO311 De student heeft een ruime kijk op de wereld en kent de maatschappelijke ontwikkelingen. JO313 De student kan kritisch nadenken over eigen en andere journalistieke producten en staat open voor voortdurende bijsturing. JO314 De student kan samenwerken met anderen en toont voldoende verantwoordelijkheidszin en collegialiteit om een groepsproduct tot een goed einde te brengen. JO317 De student kan anderstalige bronnen zoeken, raadplegen, analyseren en bewerken voor journalistieke doeleinden. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De studenten verkennen het medialandschap. De studenten volgen en duiden de actualiteit volgen. De studenten volgen het nieuws ook in de Engelstalige en Franstalige pers. De studenten kunnen hun conclusies mondeling en schriftelijk presenteren.  De studenten kunnen in groep werken. De studenten kunnen een blog aanmaken. De studenten kunnen een eenvoudige videoopname maken.   LEERINHOUDEN Actualiteit : op de voet volgen van  het nieuws. Medialandschap : verschillende kanalen bestuderen en vergelijken STUDIEMATERIAAL Kranten en tijdschriften. Journaals (radio en tv). Duidingsprogramma's (radio en tv). WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 0  lesuren   00,00 practicum en oefeningen: 52  lesuren   100,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 0  klokuren   00,00 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode Algemene opdracht: 80 punten    Individueel (proces) 40 punten(begeleider)     Collectief ( dossier + presentatie) 40 punten (20/20) (begeleider/ jury) Opdracht vreemde talen : 20 punten Onvoldoende medewerking wordt gesanctioneerd ( zie projectbundel).  Wie driemaal afwezig is bij de procesbegeleiding krijgt een 0. Medische attesten gelden niet als verzachtende omstandigheden. Project1: mediabad is één van de samenstellende componenten van een omvangrijk opleidingsonderdeel. Voor dergelijke opleidingsonderdelen geldt volgende regel: een tekort voor één van de samenstellende componenten levert altijd een tekort op voor het volledige opleidingsonderdeel.  Zelfs al zou het mathematische gemiddelde van de scores voor de verschillende componenten een cijfer boven of gelijk aan tien opleveren, toch verschijnt er dan voor het gehele opleidingsonderdeel op het rapport ten hoogste een negen. Bovendien wordt er dan bij de deliberatie gekeken naar het tekort voor de betrokken component. Indien een student geen voldoende haalt voor een opleidingsonderdeel met componenten, en niet gedelibereerd wordt, moet hij herkansen voor de component(en) waarvoor hij een tekort haalde. De component waarvoor hij een voldoende haalde, levert automatisch een overdracht op naar een volgende examenperiode van hetzelfde academiejaar of van het volgende academiejaar. Opgelet, deze overdracht geldt maar voor het volgende academiejaar. Daarna vervalt de overdracht en moet de component opnieuw geëvalueerd worden. tijd voor examinering uren %    00,00 Tweede examenperiode Eindproduct en verdediging ( individueel). Procesbewaking is tijdens de vakantie niet mogelijk. Daarom wordt het proces, ondanks het belang ervan, tijdens de tweede examenperiode niet beoordeeld. Project1: mediabad is één van de samenstellende componenten van een omvangrijk opleidingsonderdeel. Voor dergelijke opleidingsonderdelen geldt volgende regel: een tekort voor één van de samenstellende componenten levert altijd een tekort op voor het volledige opleidingsonderdeel.  Zelfs al zou het mathematische gemiddelde van de scores voor de verschillende componenten een cijfer boven of gelijk aan tien opleveren, toch verschijnt er dan voor het gehele opleidingsonderdeel op het rapport ten hoogste een negen. Bovendien wordt er dan bij de deliberatie gekeken naar het tekort voor de betrokken component. Indien een student geen voldoende haalt voor een opleidingsonderdeel met componenten, en niet gedelibereerd wordt, moet hij herkansen voor de component(en) waarvoor hij een tekort haalde. De component waarvoor hij een voldoende haalde, levert automatisch een overdracht op naar een volgende examenperiode van hetzelfde academiejaar of van het volgende academiejaar. Opgelet, deze overdracht geldt maar voor het volgende academiejaar. Daarna vervalt de overdracht en moet de component opnieuw geëvalueerd worden.