3 Communicatiemanagement - 3PRV - Onderdelen - Persrelaties en crisiscommunicatie    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 3PR09 Academiejaar: 2009-2010 Type: kern Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 6 Wegingscoëfficient: 2 Totaal aantal contacturen: 95 Totaal studietijd: 156 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Berghmans Linda Mols Vera Robijns Iris Susswein Elisabeth Van Temsche Nancy Vanhout Els   KORTE OMSCHRIJVING Hoe ga je met journalisten om? Wat zit er allemaal in een persmap? Hoe vertel je je verhaal aan de media? We analyseren eerst een aantal slechte en goede voorbeelden. Dan gaan we zelf aan de slag om een persconferentie te organiseren. En als de buitenlandse pers komt, moeten we ons mannetje in vreemde talen kunnen staan. Frans, Engels en een vierde taal (Duits of Spaans) zijn in deze cursus geïntegreerd. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM103 De student kan meertalig communiceren. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM311 De student kan mondeling en schriftelijk vlot communiceren in verschillende talen. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM315 De student kan de voor het communicatieplan relevante doelstellingen verwoorden en de beoogde doelgroep omschrijven. CM316 De student kan met de nodige creativiteit een communicatiestrategie ontwikkelen en plannen. CM317 De student kan een communicatiestrategie uitvoeren of de uitvoering ervan coördineren. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kan een persbericht schrijven in het Nederlands en het Frans. Hij kan een persbericht vertalen uit het Duits / Spaans Hij kan de pers te woord staan in 3 talen n.a.v. een crisissituatie. Hij kent de instrumenten om een nationale perslijst op te stellen. Hij kan een persconferentie organiseren en stelt een persmap samen. De student kan een ontwerp voor een crisiscommunicatieplan maken. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn PR en Voorlichting 1 Nederlands2 Frans2  Engels2 Duits 2 of Spaans 2 Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Kennis van de Belgische media LEERINHOUDEN Het onderhouden van relaties met de pers is een van de voornaamste opdrachten van een voorlichter of PR-verantwoordelijke. Deze cursus beschrijft de basistechnieken en gaat dieper in op communicatie in geval van crisis.  Persrelaties als domein van public relations Instrumenten voor persrelaties en specifiek crisiscommunicatie Terminologie in 4 talen Kennis en actuele voorbeelden van allerlei soorten crises en houding van bedrijfsleven t.o.v. crisiscommunicatie Enkele fundamentele vuistregels rond crisiscommunicatie en woordvoerderschap STUDIEMATERIAAL Syllabus ANTHONISSEN P. Murphy was een optimist. Lannoo, 2001. 223 p. KEGELS J., D. JANSSEN EN L. STAS. Crisiscommunicatie. Zellik, Roularta, 1996. 189 p. VAN DEN BROECK K. Woordvoerders aan het werk: bouwen aan persrelaties. Mechelen, Kluwer, 2002. 40 p. (= special Ad Rem, tijdschrift voor zakelijke communicatie, jaargang 16, nr. 6) WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 10  lesuren   05,43 practicum en oefeningen: 30  lesuren   16,29 vormen van groepsleren: 50  lesuren   27,14 studietijd buiten contacturen: 89.2  klokuren   48,43 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode Taken en oefeningen -> Permanente evaluatie tijdens de oefeningen Schriftelijke examens over de geziene leerstof (meertalig) Puntenverdeling PRV: 20 Nederlands 20 Frans 30 Engels 10 Vierde taal 20 De evaluatie van deze cursus gebeurt bijna helemaal op permanente basis gedurende de oefensessies en discussiecolleges. Aanwezigheid tijdens deze lessen is dus een absolute vereiste om te slagen.  Peerassessment maakt deel uit van de evaluatie.   Voor een werkstuk / taak dat niet of te laat wordt afgegeven krijgt de student een 0 op het deelexamen. De scores van deelexamens worden mathematisch opgeteld. Als men uitspraken letterlijk overneemt van een ander en daarbij niet aantoont dat het om een citaat gaat, pleegt men een vorm van intellectuele diefstal die plagiaat heet.  Bij elke vaststelling wordt plagiaat bestraft. (We volgen daarbij een procedure die beschreven staat in artikels 94 tot en met 97 van het OER.) Voor het facet Nederlands bestaat een exhaustieve lijst met zware fouten.  Voor deze fouten wordt 1 punt op de totaalscore afgetrokken.  Voor het facet Engels wordt bij elk deelexamen wordt per zware fout (zie lijst in de syllabus 'Mistakes never to be made') een punt extra afgetrokken van de score van het deelexamen Als je afwezig bent op een deelexamen georganiseerd buiten de examenreeks, dan mag je dat deelexamen inhalen indien je afwezigheid tijdig gewettigd wordt door een medisch attest.  het originele attest bezorg je aan het studentensecretariaat, de kopie ervan aan de betrokken lector, en dit binnen de 5 werkdagen vanaf de eerste ziektedag.  Je maakt zelf een afspraak met de lector omtrent het tijdstip en de wijze waarop je het deelexamen kan inhalen.  Indien je binnen de gestelde termijn geen medisch attest voorlegt, ben je ongewettigd afwezig en krijg je geen punten op dat deelexamen.  Wil je slagen voor de module moet je minstens een 10/20 halen EN voor geen enkel facet minder dan 40 % van de punten behalen.  Scoor je toch minder dan 40% dan krijg je een sanctiecijfer op je rapport.   Tekort van x op een facet Max. totaalscore voor opl.ond. 1 Mathematisch berekende totaalscore 2 Mathematisch berekende totaalscore 3 7/20 4 6/20 5 5/20   Werkwijze en evaluatie van opdrachten staan uitgelegd in de syllabus.  tijd voor examinering uren 5 %    02,71 Tweede examenperiode Het facet waarvoor de onvoldoende werd behaald, wordt in de tweede examenperiode opnieuw afgelegd. Nieuwe opdrachten of mondelinge / schriftelijke examens op de onderdelen waarop geen voldoende is.  Zie eerste examenperiode.

 

3 Communicatiemanagement - 3PRV - Onderdelen - Bedrijfsjournalistiek    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 3PR10 Academiejaar: 2009-2010 Type: kern Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 6 Wegingscoëfficient: 2 Totaal aantal contacturen: 95 Totaal studietijd: 156 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Berghmans Linda Mols Vera Robijns Iris Susswein Elisabeth Van Praet Imelda Van Temsche Nancy Vanhout Els   KORTE OMSCHRIJVING Heel veel informatie wordt op papier of via digitale media doorgestuurd. Maar het moet steeds boeiend verteld worden, anders wil niemand het lezen. In de cursus focussen we op de realisatie van een bedrijfsblad. En daar zit veel in: nieuws zoeken, data verzamelen, interviewen, schrijven en heel veel herschrijven. En dan komt er nog de vormgeving bij. Ook bij deze cursus spelen talen dus een grote rol. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM103 De student kan meertalig communiceren. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM311 De student kan mondeling en schriftelijk vlot communiceren in verschillende talen. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM316 De student kan met de nodige creativiteit een communicatiestrategie ontwikkelen en plannen. CM317 De student kan een communicatiestrategie uitvoeren of de uitvoering ervan coördineren. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kan de mogelijkheden en de verschillende beschikbare media toepassen in de bedrijfsjournalistiek. De student kan zelf een schriftelijk bedrijfsjournalistiek produkt afleveren. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn PR en Voorlichting 2de jaar. Nederlands2 Frans2 Engels2. Duits 2of Spaans2. Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Bedrijfsjournalistiek is één van de opdrachten van een PR-verantwoordelijke. Deze cursus geeft een overzicht van de verschillende instrumenten en/of media en hun specifieke kenmerken. De student leert de theoretische inzichten mbt het maken van bedrijfsbladen   De student leert bedrijfsbladen te bekijken binnen een communicatiebeleid. De student kijkt, vergelijkt en analyseert bestaande bedrijfsbladen. De student leert, onder begeleiding, een bedrijfsblad te maken. Leren vergaderen op redactievlak Terminologie in 4 talen De opdrachten en oefeningen staan expliciet uitgelegd in de syllabus !! STUDIEMATERIAAL Syllabus Praktijkvoorbeelden (bedrijfsbladen, nieuwsbrieven,…) Gastcolleges Coachsessies   WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 10  lesuren   05,43 practicum en oefeningen: 30  lesuren   16,29 vormen van groepsleren: 50  lesuren   27,14 studietijd buiten contacturen: 89.2  klokuren   48,43 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode Puntenverdeling: PRV  20 Nederlands 20 Frans  20 Engels  20 Spaans / Duits 20 Grafische Technieken 20 De studenten maken in groep een paper  in het Engels én Frans over de analyse van  journalistieke produkten uit verschillende bedrijven De studenten maken in groep zelf een schriftelijk bedrijfsjournalistiek produkt Schriftelijke examens over de geziene leerstof. De evaluatie van deze cursus gebeurt bijna helemaal op permanente basis gedurende de oefensessies en discussiecolleges. Aanwezigheid tijdens deze lessen is dus een absolute vereiste om te slagen.  Peerassessment maakt deel uit van de evaluatie.   Voor een werkstuk / taak dat niet of te laat wordt afgegeven krijgt de student een 0 op het deelexamen. De scores van deelexamens worden mathematisch opgeteld. Als men uitspraken letterlijk overneemt van een ander en daarbij niet aantoont dat het om een citaat gaat, pleegt men een vorm van intellectuele diefstal die plagiaat heet.  Bij elke vaststelling wordt plagiaat bestraft. (We volgen daarbij een procedure die beschreven staat in artikels 94 tot en met 97 van het OER.) Voor het facet Nederlands bestaat een exhaustieve lijst met zware fouten.  Voor deze fouten wordt 1 punt op de totaalscore afgetrokken.  Voor het facet Engels wordt bij elk elk deelexamen  per zware fout (zie lijst in de syllabus 'Mistakes never to be made') een punt extra afgetrokken van de score van het deelexamen Als je afwezig bent op een deelexamen georganiseerd buiten de examenreeks, dan mag je dat deelexamen inhalen indien je afwezigheid tijdig gewettigd wordt door een medisch attest.  het originele attest bezorg je aan het studentensecretariaat, de kopie ervan aan de betrokken lector, en dit binnen de 5 werkdagen vanaf de eerste ziektedag.  Je maakt zelf een afspraak met de lector omtrent het tijdstip en de wijze waarop je het deelexamen kan inhalen.  Indien je binnen de gestelde termijn geen medisch attest voorlegt, ben je ongewettigd afwezig en krijg je geen punten op dat deelexamen.  Wil je slagen voor de module moet jeminstens een 10/20 halen EN voor geen enkel facet minder dan 40 % van de punten behalen.  Scoor je toch minder dan 40% dan krijg je een sanctiecijfer op je rapport.   Tekort van x op een facet Max. totaalscore voor opl.ond. 1 Mathematisch berekende totaalscore 2 Mathematisch berekende totaalscore 3 7/20 4 6/20 5 5/20 Werkwijze en evaluatie van opdrachten staan extra uitgelegd in syllabus. tijd voor examinering uren 5 %    02,71 Tweede examenperiode Het facet waarvoor de onvoldoende werd behaald, wordt in de tweede examenperiode opnieuw afgelegd. Nieuwe opdrachten of mondelinge/schriftelijke examens op de onderdelen waarop geen voldoende is gehaald. Zie eerste examenperiode.

 

3 Communicatiemanagement - 3PRV - Onderdelen - Bedrijfspresentaties    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 3PR11 Academiejaar: 2009-2010 Type: kern Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 12 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Berghmans Linda Van Temsche Nancy   KORTE OMSCHRIJVING PR-mensen en voorlichters moeten vaak mondeling informatie verschaffen. De eisen die aan presentaties gesteld worden, liggen tegenwoordig bijzonder hoog. Deze training wil je daarop voorbereiden. Meer en meer bedrijven en organisaties kijken over de landsgrenzen heen. Dus een presentatie in een vreemde taal mag geen probleem zijn. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM103 De student kan meertalig communiceren. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. CM207 De student kan oplossingsgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM311 De student kan mondeling en schriftelijk vlot communiceren in verschillende talen. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kan informatie i.v.m. een organisatie of bedrijf persuasief  presenteren in het Engels en Nederlands De student kan de inhoud en vormgeving van een presentatie aanpassen aan verschillende doelgroepen en doelstellingen. De student let specifiek op zijn uitspraak. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn  Nederlands 1 en Nederlands 2  Engels 1 en Engels 2 Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Omgevingsrelaties als domein van public relations Structuur van allerhande presentaties Mondelinge presentatietechnieken Schriftelijke presentatietechnieken : transparanten, Powerpoint, hand-outs,... STUDIEMATERIAAL syllabus WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 2  lesuren   02,50 practicum en oefeningen: 9  lesuren   11,25 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 68  klokuren   85,00 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode Het opleidingsonderdeel bestaat uit de facetten Engels, Nederlands en Presentaties. Op elk van deze facetten staat 20 punten. schriftelijk deelexamen Engelse woordenlijst en common errors presentatie  permanente evaluatie : spreek- en uitspraakoefeningen Een afwezigheid bij de spreekoefeningen, de presentatie of het deelexamen kan alleen door een medisch attest gewettigd worden. Een kopie van het attest wordt binnen de vijf werkdagen vanaf de eerste ziektedag aan de betrokken lector(en) bezorgd. Indien je binnen de gestelde termijn geen medisch attest voorlegt, ben je ongewettigd afwezig en krijg je geen punten op de gemiste oefening, presentatie of op het deelexamen.  Wil je slagen voor de module moet je minstens een 10/20 halen EN voor geen enkel facet minder dan 40 % van de punten behalen.  Scoor je toch minder dan 40% dan krijg je een sanctiecijfer op je rapport. Tekort van x op een facet Max. totaalscore voor opl.ond. 1 Mathematisch berekende totaalscore 2 Mathematisch berekende totaalscore 3 7/20 4 6/20 5 5/20 Voor het facet Engels:  Bij elk deelexamen wordt per zware fout (zie lijst in de syllabus 'Mistakes never to be made') een punt extra afgetrokken van de score van het deelexamen Voor het facet Nederlands bestaat een exhaustieve lijst met zware fouten.  Voor deze fouten wordt 1 punt op de totaalscore afgetrokken.  tijd voor examinering uren 1 %    01,25 Tweede examenperiode  Elk facet van het opleidingsonderdeel waarvoor een onvoldoende werd behaald, wordt in de tweede examenperiode opnieuw afgelegd. Bij een onvoldoende voor een taalfacet volgt automatisch ook een nieuwe presentatie.

 

3 Communicatiemanagement - 3PRV - Onderdelen - Public Relations&Voorlichtingsonderzoek    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 3PR44 Academiejaar: 2009-2010 Type: kern Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 62 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Van Looveren Ilse   KORTE OMSCHRIJVING Wat is het resultaat van mijn public relations? Is het imago van mijn bedrijf nu verbeterd? Heeft mijn PRV-campagne het gewenste effect bereikt? Mits wat onderzoek kan je dat te weten komen. En daarover moet je een rapport kunnen opstellen. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM102 De student kan creatief denken. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. CM207 De student kan oplossingsgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM314 De student kan ten behoeve van een communicatievraag een probleemanalyse uitvoeren. CM322 De student kan een budget opvolgen en een effectmeting uitvoeren. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De studenten kunnen de belangrijkste onderzoekstechnieken die gebruikt worden in PR en Voorlichting toepassen Ze kunnen de juiste techniek in de juiste situatie plaatsen Studenten kunnen onderzoeksgegevens verwerken m.b.v. vb. SPSS of excel Zij zijn in staat om een goed onderzoeksrapport te schrijven en om de resultaten op een correcte manier naar verschillende doelgroepen te presenteren (vb. pers, opdrachtgever, ….) VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Communicatieonderzoek Nederlands 2 Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN imago-onderzoek identiteitsonderzoek inhoudsanalyse pretesten rapportering STUDIEMATERIAAL syllabus aangevuld met eigen notities  reader ppt-presentatie   WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 11  lesuren   11,51 practicum en oefeningen: 15  lesuren   15,69 vormen van groepsleren: 35  lesuren   36,61 studietijd buiten contacturen: 33.6  klokuren   35,15 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode Kennis en inzicht in de verschillende onderzoekstechnieken wordt getoetst in een schriftelijk examen voor het vak PR&V.  De evaluatie gebeurt op basis van de geziene leerstof tijdens de hoorcolleges en teksten die de studenten zelf dienen te verwerken. Om een volledig examen te kunnen afleggen is het van belang om handboek, nota's, zelfstudie-teksten, voorbeelden, opdrachten,ea. te kennen.          Elke student doet in groep een onderzoek en maakt hierover een onderzoeksrapport.   De evaluatie van deze cursus gebeurt voor een belangrijk deel op permanente basis.  Aanwezigheid tijdens de lessen is een absolute vereiste om te slagen.    Ook peerassessment maakt deel uit van de evaluatie.  Voor een werkstuk / taak dat niet of te laat wordt afgegeven krijgt de student een 0 op het deelexamen. De scores van deelexamens worden mathematisch opgeteld. Als men uitspraken letterlijk overneemt van een ander en daarbij niet aantoont dat het om een citaat gaat, pleegt men een vorm van intellectuele diefstal die plagiaat heet.  Bij elke vaststelling wordt plagiaat bestraft. (We volgen daarbij een procedure die beschreven staat in artikels 94 tot en met 97 van het OER.) Voor het facet Nederlands bestaat een exhaustieve lijst met zware fouten.  Voor deze fouten wordt 1 punt op de totaalscore afgetrokken.  Wil je slagen voor de module moet je minstens een 10/20 halen EN voor geen enkel facet minder dan 40 % van de punten behalen.  Scoor je toch minder dan 40% dan krijg je een sanctiecijfer op je rapport.   Tekort van x op een facet Max. totaalscore voor opl.ond. 1 Mathematisch berekende totaalscore 2 Mathematisch berekende totaalscore 3 7/20 4 6/20 5 5/20 Werkwijze en evaluatie van de opdrachten staan uitgelegd in de syllabus. Puntenverdeling: PRV : 30 Nederlands: 10 tijd voor examinering uren 1 %    01,05 Tweede examenperiode Nieuwe opdrachten of schriftelijk examen op de onderdelen waarop geen voldoende is gehaald.   De evaluatie gebeurt op basis van de geziene leerstof tijdens de hoorcolleges en teksten die de studenten zelf dienen te verwerken. Om een volledig examen te kunnen afleggen is het van belang om handboek, nota's, zelfstudie-teksten, voorbeelden, opdrachten,ea. te kennen.          Zie eerste examenperiode.

 

3 Communicatiemanagement - 3PRV - Onderdelen - Wetgeving en deontologie van de PR    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 3PR36 Academiejaar: 2009-2010 Type: kern Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 31 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Frenssen Roger   KORTE OMSCHRIJVING In de public relations en voorlichting mag je best creatief zijn. Maar niet alles kan. Er zijn grenzen die de overheid en de beroepssector opleggen. Af en toe een ethische reflex aan de dag leggen zal niemand kwaad doen. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM102 De student kan creatief denken. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM207 De student kan oplossingsgericht werken. CM208 In samenhang met de beroepspraktijk kan de student maatschappelijke verantwoordelijkheid opnemen. Beroepsspecifieke competenties CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM315 De student kan de voor het communicatieplan relevante doelstellingen verwoorden en de beoogde doelgroep omschrijven. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kan de organisaties en de instellingen die waken over de juridische en deontologische aspecten van communicatie herkennen. De student kan de waarden en normen van de codes op concrete cases toepassen. De student kan de argumenten pro en contra wetgeving of deontologie formuleren. De student kan zijn mening  omtrent de issues formuleren. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Geen Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Bedrijfsethiek en beroepsethiek Deontologie in de PR-sector Verhouding tussen PR en pers Bescherming van creatief werk   STUDIEMATERIAAL Syllabus WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 10  lesuren   12,35 practicum en oefeningen: 20  lesuren   24,69 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 50  klokuren   61,73 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode Paper 1: 5/20 p. Paper 2: 5/20 p. Voor een paper die niet of te laat wordt afgegeven, krijgt de student een 0 op het deelexamen. De scores van de deelexamens worden mathematisch opgeteld. Als men uitspraken letterlijk overneemt van een ander en daarbij niet aantoont dat het om een citaat gaat, pleegt men een vorm van intellectuele diefstal die plagiaat heet.  Bij elke vaststelling wordt plagiaat bestraft. Mondeling examen op 10/20 p., over de geziene leerstof en over de papers die door de student werden gemaakt. Het examen omvat vragen, waarin  naar kennis maar vooral naar inzicht wordt gepeild.   tijd voor examinering uren 1 %    01,23 Tweede examenperiode Mondeling examen op 20/20 p., over de geziene leerstof, waarin naar kennis maar vooral naar inzicht wordt gepeild.

 

3 Communicatiemanagement - 3PRV - Onderdelen - Overheidscommunicatie    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30112 Academiejaar: 2009-2010 Type: keuze Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 37 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Goossens Tom   KORTE OMSCHRIJVING Als voorlichter moet je promotie maken voor een nieuwe beleidsmaatregel, bijv. voor afvalselectie of je regelt een evenement voor de vernieuwde sporthal of de bibliotheek. Of je moet de nieuwe ontwerpplannen voor de heraanleg van het dorpsplein voorstellen. Je zorgt dus voor inspraak en informatie. Uiteraard dat die taken gebonden zijn aan specifieke voorwaarden en strategieën. Dat is het onderwerp van deze cursus. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM102 De student kan creatief denken. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM316 De student kan met de nodige creativiteit een communicatiestrategie ontwikkelen en plannen. CM318 De student kan een communicatieplan plaatsen en verantwoorden in zijn maatschappelijke context. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. CM320 De student kan een kritisch overwogen mediaplan opstellen op basis van zijn kennis van de verschillende mediumtypes. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kan een overzicht maken van de voornaamste media die ter beschikking staan van de overheidsvoorlichter.  De student kan de communicatiestrategieën van de overheid toepassen. De student beheerst de typische vaardigheden vereist voor de overheidsvoorlichter.  VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Geen Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn SES Andere begincompetenties Kennis van algemene communicatiestrategieën. Kennis van instellingen     LEERINHOUDEN Wat is overheidscommunicatie? Spanningsveld tussen overheidscommunicatie en politieke communicatie. Communicatie over niet goedgekeurd beleid. Overeenkomsten en verschillen met commerciële communicatie De overheid in vogelvlucht Regulering en organisatie van overheidscommunicatie in Vlaanderen Openbaarheid van bestuur in Vlaanderen normen overheidscommunicatie openbare aanbesteding hergebruik van overheidscommunicatie  Bemedia Typologieën van overheidscommunicatievormen Corporate communicatie bij de overheid Citymarketing Doelgroepencommunicatie & voorlichting Interne communicatie binnen de Vlaamse overheid Infrastructuurcommunicatie Rampen- en Crisiscommunicatie Woordvoerderschap  E-government en digitale communicatie Informatie- en inspraakvergaderingen  De communicatiedienst en communicatieambtenaar Gastcollege afdeling communicatie Vlaamse overheid Gastcollege gemeentelijk communicatieambtenaar Gastcollege van een overheidsvoorlichter Op zoek naar een job als communicatieambtenaar bij de overheid   STUDIEMATERIAAL Powerpointpresentaties en artikelen gastsprekers   WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 20  lesuren   25,64 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 16  lesuren   20,51 studietijd buiten contacturen: 41  klokuren   52,56 Verdere toelichting:     EVALUATIE Eerste examenperiode 40% groepswerk paper en presentatie 60% examen   tijd voor examinering uren 1 %    01,28 Tweede examenperiode individuele paper en mondelinge verdediging

 

3 Communicatiemanagement - 3PRV - Onderdelen - Social Profit Communicatie    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30142 Academiejaar: 2009-2010 Type: keuze Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 50 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Roeland Steven   KORTE OMSCHRIJVING Goed communiceren is ook voor social-profitorganisaties van levensbelang: hun werking, hun fondsen, hun erkenning… hangen ervan af. Bovendien zijn hun doelstellingen vaak erg ambitieus (vb. gedragsverandering, opinievorming of engagement bekomen). Nochtans kijken nog heel wat social-profitorganisaties onvoldoende kritisch naar de wijze waarop ze communiceren. Het vak social-profitcommunicatie legt uit welke communicatie-uitdagingen er voor deze organisaties zijn weggelegd en op welke technieken en instrumenten een  communicatiedeskundige van (of die werkt voor) een social-profitorganisatie beroep kan doen. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM102 De student kan creatief denken. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. CM207 De student kan oplossingsgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM314 De student kan ten behoeve van een communicatievraag een probleemanalyse uitvoeren. CM316 De student kan met de nodige creativiteit een communicatiestrategie ontwikkelen en plannen. CM318 De student kan een communicatieplan plaatsen en verantwoorden in zijn maatschappelijke context. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kan ivm een probleem de omgeving en de doelgroep analyseren. De student kan strategische modellen voor gedragsverandering toepasen op een concreet probleem. De student kan dit allemaal in een campagneplan verwerken. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Geen Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Kennis van de basisstrategieën van communicatie. LEERINHOUDEN Social-profitcommunicatie = communiceren in een specifieke omgeving Inzicht in het social-profitlandschap Valkuilen en kansen Communicatiemodellen toepassen in social-profitomgeving Hoe organisatiedoelstellingen omzetten in efficiënte communicatie Rol van communicatieverantwoordelijke in een social-profitorganisatie Van strategie naar communicatie Doelstellingen omvormen tot boodschap Omgevingsanalyse (zenderkant) Bepalen en analyseren van doelgroepen: een kritisch moment Overzicht van methodieken: Klassieke communicatiemodellen toepassen in social-profitcommunicatie Technieken om te komen tot gedragsverandering Sociale marketingmix Educatie als communicatiemiddel Communicatiemiddelen bepalen Soorten Inzetten van intermediairs (met aandacht voor specifieke intermediaire organisaties) Aandacht voor enkele specifieke vormen van doelgroepbenadering: etnocommunicatie, communicatie met kansarmen, … Fondsenwerving: als social-profitcommunicatie geld moet opleveren      Opmerking: De opgesomde vakinhoud wordt geïntegreerd in het volledige lessenpakket. Het is geenszins een chronologische opsomming, noch een volledige oplijsting van theoretische informatie-overdracht. De inhouden zullen tijdens het lessenpakket in zekere mate aan bod komen en waar mogelijk worden geïllustreerd met praktijkvoorbeelden. STUDIEMATERIAAL Syllabus aangevuld met eigen notities   WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 11  lesuren   13,75 practicum en oefeningen: 37  lesuren   46,25 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 30  klokuren   37,50 Verdere toelichting: Hoorcolleges en werkcolleges met leergesprekken Zelfstudie Externe gastsprekers   EVALUATIE Eerste examenperiode Puntenverdeling: 60% op het communicatieplan 30% op de kennis- en inzichtvragen (schriftelijk examen) 10% op het aanbrengen en presenteren van praktijkvoorbeelden bij hoorcolleges tijd voor examinering uren 2 %    02,50 Tweede examenperiode Is de student in eerste zittijd niet geslaagd, dan maakt hij een nieuw communicatieplan en legt opnieuw het schriftelijk examen af. Het communicatieplan wordt een week voor het examen ingediend. Voor de opmaak van het communicatieplan wordt uitgegaan van een nieuwe opdracht. Voor de resterende 10%  praktijkvoorbeelden wordt een nieuwe extra opdracht voorzien.

 

3 Communicatiemanagement - 3PRV - Onderdelen - Public affairs: Nederlands    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30143 Academiejaar: 2009-2010 Type: keuze Niveau: uitdiepend Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 48 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Hye Dirk beschrijving nog niet beschikbaar

 

3 Communicatiemanagement - 3PRV - Onderdelen - Public affairs: Engels    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30144 Academiejaar: 2009-2010 Type: keuze Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 48 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Engels Lector(en): Hye Dirk   KORTE OMSCHRIJVING This course investigates the essence of Public Relations: retaining relations with crucial target groups such as government and the envinronment. Quite often this includes capitalizing on public opinion. This means that the role of the press is a crucial factor. This course also analyzes the working of the European decision-making process in order to understand how decisions can be influenced. The course includes typical lobbying techniques and strategies. This is illustrated by means of some important issues and an analysis of the strengths of the different stakeholders involved. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM102 De student kan creatief denken. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM314 De student kan ten behoeve van een communicatievraag een probleemanalyse uitvoeren. CM315 De student kan de voor het communicatieplan relevante doelstellingen verwoorden en de beoogde doelgroep omschrijven. CM316 De student kan met de nodige creativiteit een communicatiestrategie ontwikkelen en plannen. CM318 De student kan een communicatieplan plaatsen en verantwoorden in zijn maatschappelijke context. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Students are aware of the importance of environmental and government relations and particularly of the major influence of the institutions of the European Union on issues concerning companies as well as interest groups and non profit organizations. Getting acquainted with lobbying techniques and strategies Students can analyze an issue: mapping the different stakeholders and their arguments Students can make an analysis of all the stakeholders that influence the decision-making process of a certain issue. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Sociale en economische structuren   Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Applying basic strategies of communication management Following the news LEERINHOUDEN This course focuses on the relationship of a company with its environment (part 1 = community relations) and with political decision-makers (part 2 = government relations). The role of public opinion and the press can not be neglected. This course focuses on lobbying techniques and strategies that help to work on an efficient Public Affairs policy. STUDIEMATERIAAL Syllabus Powerpoint-presentations Internet research WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 20  lesuren   22,40 practicum en oefeningen: 6  lesuren   06,72 vormen van groepsleren: 20  lesuren   22,40 studietijd buiten contacturen: 41.3  klokuren   46,25 Verdere toelichting: Lectures and guest lectures   EVALUATIE Eerste examenperiode The exam consists of two parts  First part (60%) = written exam based on the knowledge of syllabus and powerpointslides Second part (40%) = writing a group paper (3 to 4 students in a group) which analyzes the stakeholder field of an issue. This paper needs to be handed in at the end of the semester. A task or assignment that is handed over too late receives a score of 0. The scores of partial exams are counted up. If one literally takes over statements from another without mentioning the source of this quote, a form of intellectual theft (plagiarism) is committed. Plagiarism is punished following the procedure mentioned in articles 94 to 97 of the OER.   tijd voor examinering uren 2 %    02,24 Tweede examenperiode First part (60%) = written exam based on the knowlegde of syllabus and powerpointslides Second part (40%) = an individual paper on a specific topic which was discussed in the course. If one literally takes over statements from another without mentioning the source of this quote, a form of intellectual theft (plagiarism) is committed. Plagiarism is punished following the procedure mentioned in articles 94 to 97 of the OER.

 

3 Communicatiemanagement - 3PRV - Onderdelen - Evenementen en sponsoring    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30020 Academiejaar: 2009-2010 Type: keuze Niveau: uitdiepend Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 24 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Robijns Iris   KORTE OMSCHRIJVING Evenementen zijn leuk, voor de bezoeker althans. Maar voor de organisator betekent dat een passend concept zoeken, plannen, coördineren, checklists in de gaten houden, mensen aansturen ... en ook budgetten beheren. Sponsoring leunt hier bij aan: welke organisatie wil haar naam koppelen aan je idee? Het is dus onderhandelen over een ruiloperatie. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM102 De student kan creatief denken. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM314 De student kan ten behoeve van een communicatievraag een probleemanalyse uitvoeren. CM315 De student kan de voor het communicatieplan relevante doelstellingen verwoorden en de beoogde doelgroep omschrijven. CM316 De student kan met de nodige creativiteit een communicatiestrategie ontwikkelen en plannen. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. CM322 De student kan een budget opvolgen en een effectmeting uitvoeren. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De studenten zijn in staat om, op basis van de aangereikte hulpmiddelen, een evenement uit te werken. Hierbij houden ze rekening met elke detail dat bij de organisatie ervan komt kijken.   Tevens maken ze een sponsoringdossier op, gekoppeld aan hun evenement. Daarnaast werken ze een efficiënt communicatieplan uit en maken ze zelf 2 media die ze zullen gebruiken in de promotie van hun event.  VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn geen Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn geen Andere begincompetenties Cursus Commerciële Communicatie Cursus PRV LEERINHOUDEN In verschillende stappen zal de student begeleid worden naar een eindresultaat : zelf een eventdossier in elkaar steken waarbij elk detail is uitgewerkt en elke vraag een antwoord heeft.  Planning van een evenement Professioneel omgaan met sponsoring Duidelijke omschrijving van de opdracht waarin de aandachtspunten zijn opgesomd waaraan het eindresultaat dient te voldoen STUDIEMATERIAAL Syllabus Gastcollege door mensen uit het veld Handboek : Grit R. & Gerritsma M. 'Zo organsieer je een event'.Wolters-Noordhoff, Groningen, 2008.108p. Website: www.zoorganiseerjeeenevent.wolters.nl    WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 8  lesuren   33,33 practicum en oefeningen: 16  lesuren   66,67 vormen van groepsleren:  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen:  klokuren   00,00 Verdere toelichting: Gastcolleges Hoorcolleges Practica Coaching per groep Aan de hand van hoorcolleges en gastcolleges uit het werkveld, worden de studenten tools en andere hulpmiddelen aangereikt om zelf een evenement te kunnen organiseren. Les en coachsessies wisselen elkaar af. Na elke les zijn coachsessies voorzien waarbij studenten hun voorlopige resulaten voorleggen om te bespreken.  Noodzakelijk is de input van de studenten. Coachsessies hebben maar zin als de student zelf inzet vertoont en de aangereikte informatie verwerkt in zijn opdracht. Er zal dus een strenge permanente evaluatie zijn die een belangrijke rol speelt in het eindresultaat.  EVALUATIE Eerste examenperiode Oefening op uitwerking van het evenement : zie opdracht cursus. Oefening over sponsoring : Een sponsoringdossier met begeleidende brief wordt opgemaakt. Daarnaast werken de studenten een mediaplan uit en 2 media die ze bij uitvoering gebruiken. Een kort examen   Studenten dienen op regelmatige tijdstippen (elke week) voorlopige versies aan te leveren. Hierop krijgen ze feedback, met de bedoeling het werk in de juiste richting te sturen. Regelmatige aanwezigheid tijdens de consultatiemomenten is een must en wordt systematisch bijgehouden. Op die manier kan er een procesevaluatie gebeuren. Deze permanente evaluatie speelt een belangrijke rol in de eindevaluatie. Hierbij zal de focus liggen op de input en voorbereiding van de student.     tijd voor examinering uren %    00,00 Tweede examenperiode Een gelijkaardige oefening die de student dan, alleen, dient opnieuw te maken. De evaluatie gebeurt op dezelfde manier. Maar er is geen coaching en begeleiding tijdens de zomermaanden.

 

3 Communicatiemanagement - 3PRV - Onderdelen - Corporate advertising    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 3PR18 Academiejaar: 2009-2010 Type: keuze Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 28 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Claessens Lieve beschrijving nog niet beschikbaar

 

3 Communicatiemanagement - 3PRV - Onderdelen - Fotografie    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30172 Academiejaar: 2009-2010 Type: keuze Niveau: uitdiepend Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 24 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Mermans Sandra   KORTE OMSCHRIJVING Fotografie is een creatief vak. Je werkt er aan zowel toegepaste als vrije opdrachten waarvoor je gebruik kunt maken van een digitale reflexcamera. Je maakt foto's in de fotostudio en leert werken met studiospots. Via constante feedback op je eigen werk en op bestaande foto's verwerf je inzicht in belichting en compositie. Je leert de digitale fotografie en Photoshop CS3 verder beheersen. Gastsprekers en een studiobezoek aan een reclamefotograaf leren je hoe foto's voor bepaalde campagnes en publicaties tot stand komen. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM102 De student kan creatief denken. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM207 De student kan oplossingsgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM317 De student kan een communicatiestrategie uitvoeren of de uitvoering ervan coördineren. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kent de vakterminologie. De student kan professionele cameratechnieken toepassen. De student kan licht herkennen. Hij/zij weet hoe er mee om te gaan op cameratechnisch vlak. De student kan het licht manipuleren in studio. De student is op de hoogte van de vormvereisten van het medium. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Multimedia & Informatica  Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Praktische toepassing van de opgesomde specifieke doelstellingen. STUDIEMATERIAAL Verplichte literatuur syllabus 'Digitale Fotografie', Blackboard 'Presentatie mbt vakterminologie en -begrippen', Blackboard 'Oefenbundel Photoshop 2FOTO', Blackboard 'Oefenbundel Photoshop 3FOTO', Blackboard 'Inleiding Fotografie' John Ingledew Aanbevolen literatuur 'Digitale fotografie en Beeldbewerking', Frans Barten, Focus Publishing 'The Photoshop CS3 Book' Scott Kelby, New Riders 'Photoshop CS3, Down Dirty Tricks', Scott Kelby, New Riders 'Photoshop CS3, Killer Tips', Scott Kelby & Felix Nelson, New Riders WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 24  lesuren   29,27 practicum en oefeningen:  lesuren   00,00 vormen van groepsleren:  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 58  klokuren   70,73 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode Permanente evaluatie tijdens de les. Aanwezigheid is verplicht. Aanwezigheid is verplicht tijdens elke les. Wie drie maal afwezig is tijdens de procesbegeleiding krijgt een nul voor het gehele opleidingsonderdeel. Medische attesten gelden niet als verzachtende omstandigheid. Procesbewaking tijdens de vakantie is onmogelijk. Daarom wordt het proces, ondanks het belang ervan, tijdens de tweede examenperiode niet beoordeeld.  Productevaluatie via 3 grote individuele foto-opdrachten, procesevaluatie via 3 tussentijdse individuele opdrachten  De opdrachten worden zelf, eigenhandig én individueel gemaakt.  Elke vaststelling van plagiaat wordt bestraft. (We volgen daarbij een procedure die beschreven staat in de atrikels 94 tot en met 97 van het OER)  Taken worden op tijd afgegeven en zijn volledig. Voor een taak/werkstuk dat niet, te laat, of slechts gedeeltelijk wordt afgegeven, krijgt de student een nul op het deelexamen. De scores van de deelexamens worden mathematisch opgeteld. tijd voor examinering uren %    00,00 Tweede examenperiode Bij een onvoldoende voor dit opleidingsonderdeel hermaakt de student alle fotografie opdrachten. Bij meer dan drie afwezigheden komt daar een extra theoretische test bij.

 

3 Communicatiemanagement - 3PRV - Onderdelen - Camera en montage    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30173 Academiejaar: 2009-2010 Type: keuze Niveau: uitdiepend Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 24 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Mermans Sandra   KORTE OMSCHRIJVING Tijdens dit vak leer je monteren met Final Cut Pro, een professioneel montageprogramma. Je werkt er met professionele videocamera's aan een eigen project. Je verwerft verder inzicht in beeldtaal en licht. Een professioneel cameraman en monteur komen spreken over hun ervaringen en geven je extra tips. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM102 De student kan creatief denken. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM207 De student kan oplossingsgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM315 De student kan de voor het communicatieplan relevante doelstellingen verwoorden en de beoogde doelgroep omschrijven. CM317 De student kan een communicatiestrategie uitvoeren of de uitvoering ervan coördineren. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kent de vakterminologie. De student kan professionele cameratechnieken toepassen. De student kan licht herkennen. Hij/zij weet hoe er mee om te gaan op cameratechnisch vlak. De student kan het licht manipuleren in studio. De student is op de hoogte van de vormvereisten van het medium. Hij/zij heeft oog voor techniek en esthetiek van het beeld en de beeldmontage. De student kan verschillende montagevormen onderscheiden en toepassen. De student kan monteren met Final Cut Pro. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Multimedia & Informatica Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Praktische toepassing van de opgesomde specifieke doelstellingen. STUDIEMATERIAAL Verplichte literatuur 'Final Cut Studio 2HD en Express HD', Ulco Schuurmans, Van Duuren Media cursus 'Camera & Montage', Blackboard handleiding CANON XL1S, Blackboard handleiding CANON XL2, Blackboard handleiding SONY HDV, Blackboard Aanbevolen literatuur 'Editing Techniques with Final Cut Pro', Michael Wohl, Peachpit Press 'Advanced editing and finishing techniques in Final Cut Pro', DigitalFilm Tree, Peachpit WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 24  lesuren   29,27 practicum en oefeningen:  lesuren   00,00 vormen van groepsleren:  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 58  klokuren   70,73 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode Permanente evaluatie tijdens de les. Aanwezigheid is verplicht. Aanwezigheid is verplicht tijdens elke les. Wie drie maal afwezig is tijdens de procesbegeleiding krijgt een nul voor het gehele opleidingsonderdeel. Medische attesten gelden niet als verzachtende omstandigheid. Procesbewaking tijdens de vakantie is onmogelijk. Daarom wordt het proces, ondanks het belang ervan, tijdens de tweede examenperiode niet beoordeeld.  Praktisch examen Camera & Final Cut Pro (70%) en evaluatie videoproduct (30%) De opdrachten worden zelf, eigenhandig én individueel gemaakt.  Elke vaststelling van plagiaat wordt bestraft. (We volgen daarbij een procedure die beschreven staat in de atrikels 94 tot en met 97 van het OER)  Taken worden op tijd afgegeven en zijn volledig. Voor een taak/werkstuk dat niet, te laat, of slechts gedeeltelijk wordt afgegeven, krijgt de student een nul op het deelexamen. De scores van de deelexamens worden mathematisch opgeteld. tijd voor examinering uren %    00,00 Tweede examenperiode Praktisch examen Camera & Final Cut Pro. Bij meer dan drie afwezigheden komt er het maken van een videoproject bij.

 

3 Communicatiemanagement - 3PRV - Onderdelen - Webdesign    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30011 Academiejaar: 2009-2010 Type: keuze Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 20 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Goossens Tom Vlecken Koen   KORTE OMSCHRIJVING De studenten maken kennis met diverse aspecten van online communicatie.  Naast een generiek deel bekijken we een aantal deelaspecten die relevant zijn voor e-commerce of webjournalistiek. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties Algemene beroepsgerichte competenties Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM314 De student kan ten behoeve van een communicatievraag een probleemanalyse uitvoeren. CM317 De student kan een communicatiestrategie uitvoeren of de uitvoering ervan coördineren. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kan een eenvoudige statische website ontwerpen, uitvoeren en beheren. En dit m.b.v. de programma's Dreamweaver en Photoshop. De student heeft grondige en praktische kennis van CSS (Cascading Style Sheets). De student kan een behoefte analyse maken voor een nieuwe of reeds bestaande website, en kan die behoefte analyse omzetten naar een goede site structuur met bijhorende navigatie en termen. De student kan uitgebreide kennis van usability (gebruiksgemak) toepassen bij de analyse en het maken van een website. De student heeft een basisinzicht in goed design. De student kan een webproject van eender welke grootte sturen en begeleiden. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Workshop 1 Portfolio (2CC en 2PRV) of Workshop AV (2JOU) Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn geen Andere begincompetenties Vlot kunnen werken met PC. LEERINHOUDEN Usability: gebruiksgemak en navigatie. Schrijven voor het web. Photoshop: afbeeldingen webklaar maken. CSS HTML en Dreamweaver STUDIEMATERIAAL Presentaties en documentatie WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 8  lesuren   10,39 practicum en oefeningen: 11  lesuren   14,29 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 57  klokuren   74,03 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode Creatie of update statische website, 10pt paper waarin creatieproces besproken en gemotiveerd wordt, 5pt Online teksten geoptimaliseerd om te lezen op scherm, 5pt tijd voor examinering uren 1 %    01,30 Tweede examenperiode Noodzakelijke anpassing aan statische website, 20pt

 

3 Communicatiemanagement - 3PRV - Onderdelen - DTP    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30012 Academiejaar: 2009-2010 Type: keuze Niveau: uitdiepend Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 19 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Van Praet Imelda   KORTE OMSCHRIJVING Voor studenten die creatief onderlegd zijn op grafisch gebied en zich hierop willen toeleggen: in dit keuzevak leer je hoe een grafisch product te bedenken, te ontwerpen en de productie ervan te begeleiden. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties Beroepsspecifieke competenties CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Multimedia en informatica Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Praktische toepassing van de opgesomde specifieke doelstellingen STUDIEMATERIAAL   Software Adobe Illustrator en Adobe Indesign Naslagwerken bib Adobe - Help online WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 3  lesuren   03,85 practicum en oefeningen: 16  lesuren   20,51 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 59  klokuren   75,64 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode  Procesevaluatie 50% Productevaluatie 50% Aanwezigheid is verplicht tijdens de lessen Bij de productevaluatie wordt rekening gehouden met het proces tijd voor examinering uren 0 %    00,00 Tweede examenperiode   Product/ opdracht 20% Examen/ test 80%

 

3 Communicatiemanagement - 3PRV - Onderdelen - Productiebegeleiding    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30021 Academiejaar: 2009-2010 Type: keuze Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 32 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Van Varik Mark   KORTE OMSCHRIJVING Een communicatieverantwoordelijke staat vaak in voor het begeleiden en het coördineren van drukwerk. "Productiebegeleiding" biedt je hiervoor de gespecialiseerde kennis en bereidt je voor op de omgang met grafische bedrijven. Het keuzevak leert je eveneens wat er allemaal komt kijken bij het maken van een reclamespot voor radio en tv, en een bedrijfsfilm. Na de lessen zou je in staat moeten zijn om als tv- of radioproducer aan de slag te gaan voor een reclame- of pr-bedrijf. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM317 De student kan een communicatiestrategie uitvoeren of de uitvoering ervan coördineren. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Drukwerk: De student kan kritisch het productieproces van drukwerk vanaf ontwerp tot afwerking opvolgen en analyseren. De student is in staat de juiste keuze te maken van het type grafisch bedrijf.  De student moet leren kritisch omgaan met drukwerk en grafisch ontwerp. De student moet leren het juiste grafische vakjargon toe te passen. De student moet inzicht verwerven in de evoluties binnen het productieproces zodat hij weet WIE-WAT-WAAROM een bepaald type van grafisch bedrijf in concrete situaties in aanmerking komt. AV-Media: de student moet weten hoe een een kosteneffectieve productie van radio-, televisie- en bioscoopreclamespots gebeurt, van de briefing van de adverteerder tot het afleveren van een uitzendklare spot. Hij/zij moet ook: een script kunnen opdelen in een aantal shots, een draaiboek begrijpen, de juiste technische termen kennen, weten wat er allemaal nodig is van materiaal en mensen (en hoe je er aan raakt) VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Geen Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Drukwerk: Basisvaardigheden van het tweede jaar theoretisch onderhouden. Algemene terminologie "grafische technieken" van het eerste jaar.   AV-Media: Vertrouwd zijn met beeldtaal. Basisvaardigheden vanuit de workshop 1 portfolio - foto/video.  LEERINHOUDEN Drukwerk: Belang en aspecten van de typografie. Aanleveren tekst- en beeldbestanden. Vlotte omgang met de drukker. Correctietoepassing. PMS en prepress, proefdrukken, checklists. Papier, font- en beelddatabanken. Postpress / drukwerkveredeling Organiseren van drukwerkaankoop. Grote formaten: billboards en affichages.   AV-Media: gastlectoren geven vanuit hun specialisatie inzichten in wat belangrijk is bij een audiovisuele productie STUDIEMATERIAAL Drukwerk: syllabus:A. Van der Pas, Productie/Drukwerkbegeleiding, 2007, Plantijnhogeschool, Antwerpen. WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 18  lesuren   20,22 practicum en oefeningen: 12  lesuren   13,48 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 57  klokuren   64,04 Verdere toelichting: Hoorcolleges Gastseminaries Bedrijfsbezoeken  EVALUATIE Eerste examenperiode   Drukwerk (15pt): 5pt. drukwerkanalyse 10pt. schriftelijk examen AV-Media (5pt): schriftelijk examen   Aanwezigheid tijdens de lessen, bedrijfsbezoeken en gastcolleges is verplicht. Enkel wanneer een bedrijfsbezoek samenvalt met andere verplichtingen binnen de opleiding, kan na afspraak met de betrokken lector vrijstelling toegekend worden. tijd voor examinering uren 2 %    02,25 Tweede examenperiode Drukwerk (15pt): 5pt. drukwerkanalyse 10pt. schriftelijk examen AV-Media (5pt): schriftelijk examen

 

3 Communicatiemanagement - 3PRV - Onderdelen - Direct marketing comm. & e-commerce    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 00186 Academiejaar: 2009-2010 Type: keuze Niveau: uitdiepend Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 26 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Claessens Lieve   KORTE OMSCHRIJVING Vaak willen fabrikanten direct in contact komen met hun klanten. Ze willen hen beter leren kennen en tot actie aanzetten (bestelling plaatsen, deelnemen aan een wedstrijd, coupon inzenden ...) of gewoon de relatie met die consument onderhouden. Cruciaal  hierbij is de database die alle informatie bundelt die het bedrijf verzamelt over zijn klanten. Nieuwe media bieden ook nieuwe communicatiemogelijkheden.  In deze cursus worden in vogelvlucht de verschilpunten met de klassieke reclame belicht. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM102 De student kan creatief denken. Algemene beroepsgerichte competenties CM207 De student kan oplossingsgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM314 De student kan ten behoeve van een communicatievraag een probleemanalyse uitvoeren. CM316 De student kan met de nodige creativiteit een communicatiestrategie ontwikkelen en plannen. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. CM321 De student kan een vlotte briefing geven die alle onderdelen van het communicatieplan belicht, rekening houdend met het publiek waarvoor hij praat/schrijft. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kent het DM-begrippenkader grondig. De student kan een DM-communicatiestrategie uitwerken. De student kan een DM-communicatieplan schrijven. De student kan een creatieve briefing schrijven. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Marketing Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Wat is DM? Strategie Doelgroepselectie DM-media Meetbaarheid Database  DM-creatie  Wet op de privacy  STUDIEMATERIAAL Syllabus WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 16  lesuren   19,51 practicum en oefeningen: 8  lesuren   09,76 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 56  klokuren   68,29 Verdere toelichting: Hoorcolleges, gastsprekers, oefeningen. EVALUATIE Eerste examenperiode Groepswerk - 4 pt  (indien later afgegeven dan de overeengekomen datum : 0pt). Schriftelijk examen - 16pt. tijd voor examinering uren 2 %    02,44 Tweede examenperiode Schriftelijk examen op 20 punten.

 

3 Communicatiemanagement - 3PRV - Onderdelen - Sales promotion    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30019 Academiejaar: 2009-2010 Type: keuze Niveau: uitdiepend Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 28 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Poppe Stephaan   KORTE OMSCHRIJVING Via wedstrijden, spaarkaarten, premiums, prijskortingen e.d. trachten fabrikanten extra stimuli aan hun verkoop te geven. Steeds meer doen ze dit via ‘thematische’ campagnes, die niet alleen de omzet verhogen maar ook bijdragen aan het (zo belangrijke) merkimago. Centrale vraag: hoe bouwt men een strategisch SP-beleid op? COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM102 De student kan creatief denken. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kan de verschillende soorten promoties onderscheiden. De student is vertrouwd met de verschillende promotietechnieken. De student kan de voor het promotieplan relevante doelstellingen verwoorden en de beoogde doelgroep omschrijven. De student kan een budget opvolgen en is vertrouwd met een aantal kostenbegrippen. De student weet welke informatie een strategische briefing moet bevatten. De student kent de belangrijkste wettelijke beperkingen die gelden bij promoties. De student kan op basis van nauwkeurig geformuleerde doelstellingen en een afgebakende doelgroep een eenvoudige promotiecampagne ontwerpen. De student is vertrouwd met de verschillende aspecten van winkelpresentatie, zowel extern als intern. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Marketing Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN   Deel1. Sales promotion Promoties als marketingcommunicatie-instrument Doelgroepen en doelstellingen Promotiestrategieën en -technieken Promotieconcept en distributieselectie Budget Promotie-onderzoek Sales Promotion briefing Wettelijke beperkingen Deel2: Winkelcommunicatie Definitie en belang Bedrijfsconcept Externe en interne winkelpresentatie STUDIEMATERIAAL   Syllabus Naslagwerk: De Pelsmacker, Geuens en Van Den Bergh (2008). Marketingcommunicatie. Amsterdam: Pearson Education Benelux. WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 13  lesuren   15,85 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 13  lesuren   15,85 studietijd buiten contacturen: 54  klokuren   65,85 Verdere toelichting: Hoorcolleges en vormen van groepsleren: de studenten werken in kleine groepjes aan een opdracht onder begeleiding van de lector EVALUATIE Eerste examenperiode   Schriftelijk examen: kennis- en inzichtsvragen: 15 pt Groepsopdracht: 5 pt. Wie drie maal afwezig is bij de procesbegeleiding krijgt een 0 voor het deelexamen. Voor een taak/werkstuk dat niet, of te laat wordt afgegeven, krijgt de student een 0 op het deelexamen. de scores van de deelexamens worden mathematisch opgeteld.  Als men uitspraken letterlijk overneemt van een ander, en daarbij niet aantoont dat het om een citaat gaat, pleegt men een vorm van intellectuele diefstal die plagiaat heet. Bij elke vaststelling wordt plagiaat bestraft. (We volgen daarbij een procedure die beschreven staat in de artikels 94 tot en met 97 van het OER.) tijd voor examinering uren 2 %    02,44 Tweede examenperiode Schriftelijk examen: kennis- en inzichtsvragen: 15 pt De punten van het deelexamen waarvoor je tijdens de eerste examenperiode een voldoende     behaalde, worden overgedragen naar de tweede examenperiode. Groepswerk is tijdens de   vakantieperiode onmogelijk; daarom zal het voor de 2de examenperiode vervangen worden door een individuele opdracht. Voor een taak/werkstuk dat niet, of te laat wordt afgegeven, krijgt de student een 0 op het deelexamen. de scores van de deelexamens worden mathematisch opgeteld.  Als men uitspraken letterlijk overneemt van een ander, en daarbij niet aantoont dat het om een citaat gaat, pleegt men een vorm van intellectuele diefstal die plagiaat heet. Bij elke vaststelling wordt plagiaat bestraft. (We volgen daarbij een procedure die beschreven staat in de artikels 94 tot en met 97 van het OER.)

 

3 Communicatiemanagement - 3PRV - Onderdelen - Marketing PR    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30022 Academiejaar: 2009-2010 Type: keuze Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 24 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Claessens Lieve   KORTE OMSCHRIJVING Een reclamecampagne staat nooit op zich: je hoopt op aandacht in de pers of je wil je klant blijvend informeren. PR heeft daar een paar middelen voor. Maar wat als er een klacht binnenkomt, of erger, er dreigt een crisis? Vraag het aan Coca-Cola, of beter nog, doe aan marketing-pr. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM102 De student kan creatief denken. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student is vertrouwd met de verschillende hulpmiddelen in de communicatie met de pers De student weet om te gaan met de communicatie in geval van consumentenklachten  De student kan een communicatieplan opstellen in geval van product recall VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn geen Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn geen Andere begincompetenties geen LEERINHOUDEN Uitdieping van de theorie uit het eerste jaar rond : product recall consumentenklachten persrelaties STUDIEMATERIAAL syllabus WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 10  lesuren   12,82 practicum en oefeningen: 14  lesuren   17,95 vormen van groepsleren:  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 54  klokuren   69,23 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode Individuele opdracht : 8 pt Twee groepsopdrachten : 2 x 6 pt tijd voor examinering uren %    00,00 Tweede examenperiode Individuele opdracht : 20 pt

 

3 Communicatiemanagement - 3PRV - Onderdelen - Stage    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30023 Academiejaar: 2009-2010 Type: kern Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 2 Aantal studiepunten: 15 Wegingscoëfficient: 5 Totaal aantal contacturen: 0 Totaal studietijd: 390 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: niet mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): De Greef Rit   KORTE OMSCHRIJVING In het derde jaar loop je twee maanden stage. Zo maak je alvast kennis met de professionele wereld. Een heuse uitdaging. De Plantijn Hogeschool biedt je een hele lijst met stageplaatsen bij de meest uiteenlopende organisaties en bedrijven. Je kan aan de slag bij de pr-afdelingen van multinationals als Janssen Pharmaceutica of ING, of op de dienst interne communicatie van bijvoorbeeld Luminus of Nike CSR. Of je werkt mee aan een aantal evenementen bij een evenementenbureau. Is voorlichting meer jouw ding, dan kan je terecht bij non-profitorganisaties (zoals Het Paleis en het Rode Kruis) of bij de overheid (bijvoorbeeld de Stad Antwerpen of één of andere gemeente). Als je zelf een interessante stageplek kan aanbrengen, ga je daar aan de slag. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM102 De student kan creatief denken. CM103 De student kan meertalig communiceren. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. CM105 De student is in staat enige vorm van leiding te geven. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. CM207 De student kan oplossingsgericht werken. CM208 In samenhang met de beroepspraktijk kan de student maatschappelijke verantwoordelijkheid opnemen. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM311 De student kan mondeling en schriftelijk vlot communiceren in verschillende talen. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM314 De student kan ten behoeve van een communicatievraag een probleemanalyse uitvoeren. CM315 De student kan de voor het communicatieplan relevante doelstellingen verwoorden en de beoogde doelgroep omschrijven. CM316 De student kan met de nodige creativiteit een communicatiestrategie ontwikkelen en plannen. CM317 De student kan een communicatiestrategie uitvoeren of de uitvoering ervan coördineren. CM318 De student kan een communicatieplan plaatsen en verantwoorden in zijn maatschappelijke context. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. CM320 De student kan een kritisch overwogen mediaplan opstellen op basis van zijn kennis van de verschillende mediumtypes. CM321 De student kan een vlotte briefing geven die alle onderdelen van het communicatieplan belicht, rekening houdend met het publiek waarvoor hij praat/schrijft. CM322 De student kan een budget opvolgen en een effectmeting uitvoeren. CM323 De student kan over zijn communicatieplannen persuasief communiceren in verschillende talen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Voor elke stageplaats worden er specifieke doelstellingen voor de student vooropgesteld. Samen met de student worden de doelstellingen van de stage besproken en vastgelegd in het stageprogramma. Tijdens het stage-evaluatiegesprek wordt met de bedrijfsmentor en de hogeschoolmentor overlopen of de vooropgestelde doelstellingen door de student gehaald werden. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Volledig opleidingsjaar 1 CM Volledig opleidingsjaar 2 PRV Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Grondige kennis van de vakinhouden van het derde jaar. LEERINHOUDEN De student leert tijdens de stageperiode zijn theoretische kennis om te zetten in de praktijk. STUDIEMATERIAAL Handleiding bij de stages WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 0  lesuren   00,00 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 465  klokuren   100,00 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode De student wordt tijdens zijn stage geëvalueerd door de bedrijfsmentor en de hogeschoolmentor Stageprocesbeoordeling met lettercode ABCDEF of met een cijfer op 20 punten beoordeling bedrijfsmentor          20 punten = 35% van de punten beoordeling hogeschoolmentor    20 punten = 35% van de punten Stagerapport beoordeling hogeschoolmentor     20 punten = 15% van de punten beoordeling 2 de lezer                  20 punten = 15% van de punten totaal 100% = 100 punten die herleid worden naar 20 punten Stage is een kernvak. Dat betekent dat een onvoldoende niet delibereerbaar is. De voorwaarden waaraan het stagerapport moet voldoen, vind je in de stagebundel. Je krijgt de stagebundel in papieren vorm in de aanloop naar de stages. In digitale vorm is hij beschikbaar op het intranet – mijn opleiding - stages. tijd voor examinering uren %    00,00 Tweede examenperiode Het stageproces kan niet terug afgelegd worden in de tweede examenperiode. Het stagerapport kan wel herschreven worden tegen de tweede examenperiode. Stage is een kernvak. Dat betekent dat een onvoldoende niet delibereerbaar is.

 

3 Communicatiemanagement - 3PRV - Onderdelen - Project    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 3PR43 Academiejaar: 2009-2010 Type: kern Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 2 Aantal studiepunten: 15 Wegingscoëfficient: 5 Totaal aantal contacturen: 289 Totaal studietijd: 390 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: niet mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): De Greef Rit   KORTE OMSCHRIJVING Tijdens twee maanden van je opleiding krijg je de ultieme kans om je vaardigheden te testen. Je verleent je praktische kennis aan een externe opdrachtgever of aan de school zelf. Je werkt in groep aan een evenement, een imagocampagne of een ander communicatieproduct. De meeste projecten worden op vraag van bedrijven of non-profitorganisaties georganiseerd. Je werkt voor een opdrachtgever met echte eisen. Je ontwikkelt je assertiviteit. Je zoekt je draai in de communicatiewereld. Je doet essentiële werkervaring op die mooi staat op je CV. Tijdens deze projectperiode werk je helemaal zelfstandig. Je levert uiteindelijk een volwaardig communicatieproduct af aan een echte opdrachtgever. Dit is de beste manier om je kritische visie en verantwoordelijkheidszin te ontwikkelen. Om de ervaring nog rijker te maken zoeken we voor sommige projecten met opzet de samenwerking op met CC. En sommige projecten gaan zelfs internationaal. Tijdens de introductiesessie voor de derdejaarsstudenten worden de projecten voor het academiejaar 2009 -2010 voorgesteld. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM102 De student kan creatief denken. CM103 De student kan meertalig communiceren. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. CM105 De student is in staat enige vorm van leiding te geven. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. CM207 De student kan oplossingsgericht werken. CM208 In samenhang met de beroepspraktijk kan de student maatschappelijke verantwoordelijkheid opnemen. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM311 De student kan mondeling en schriftelijk vlot communiceren in verschillende talen. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM314 De student kan ten behoeve van een communicatievraag een probleemanalyse uitvoeren. CM315 De student kan de voor het communicatieplan relevante doelstellingen verwoorden en de beoogde doelgroep omschrijven. CM316 De student kan met de nodige creativiteit een communicatiestrategie ontwikkelen en plannen. CM317 De student kan een communicatiestrategie uitvoeren of de uitvoering ervan coördineren. CM318 De student kan een communicatieplan plaatsen en verantwoorden in zijn maatschappelijke context. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. CM320 De student kan een kritisch overwogen mediaplan opstellen op basis van zijn kennis van de verschillende mediumtypes. CM321 De student kan een vlotte briefing geven die alle onderdelen van het communicatieplan belicht, rekening houdend met het publiek waarvoor hij praat/schrijft. CM322 De student kan een budget opvolgen en een effectmeting uitvoeren. CM323 De student kan over zijn communicatieplannen persuasief communiceren in verschillende talen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Alle algemene en specifieke opleidingsdoelstellingen komen hier aan bod. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Volledig opleidingsjaar 2 PRV. Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Zie handleiding STUDIEMATERIAAL handleiding projecten  projectbundels vorige jaren WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 4  lesuren   00,87 practicum en oefeningen: 30  lesuren   06,55 vormen van groepsleren: 250  lesuren   54,59 studietijd buiten contacturen: 169  klokuren   36,90 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode Proces- en productevaluatie: de puntenverdeling en de manier waarop geëvalueerd wordt, vind je in de projectbrochure. We willen er op wijzen dat er zeer strenge regels zijn voor afwezigheden bij de projectgebonden activiteiten en inzonderheid bij de vergadermomenten. Het niet naleven van deze regels leidt onherroepelijk tot een uitsluiting uit het project. Project is een kernvak. Dat betekent dat een onvoldoende niet delibereerbaar is.   tijd voor examinering uren 5 %    01,09 Tweede examenperiode Het project kan niet terug afgelegd worden in de tweede examenperiode.

 

3 Communicatiemanagement - 3PRV - Onderdelen - ZAP    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30265 Academiejaar: 2009-2010 Type: keuze Niveau: uitdiepend Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1-2 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 78 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: niet mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Hye Dirk Van den Bulck Helga   KORTE OMSCHRIJVING Zelfstandig Aangemaakt Profiel. De studenten kunnen zich vanaf het tweede jaar profileren binnen een ZAP. Het gaat om 3 credits die studenten verdienen door te kiezen voor activiteiten in de PR of de voorlichtingssector en /of pedagogisch verantwoorde domeinen. Voorbeelden: - meewerken aan externe opdrachten, peer teaching en tutoring, zetelen in participatieraden, deelname aan wedstrijden, instappen in internationale projecten,... Concreet: Er zijn 3 credits te behalen gespreid over 3 semesters in 2 en 3 Journalistiek.3 credits staat voor 78 uren werk. Elke student werkt aan de credits vanaf de start van het academiejaar 2 Journalistiek, maar verdient ze pas in de eerste zittijd van 3 Journalistiek. Men moet de credits niet in één keer verdienen. Je kan het pakket opdelen in verschillende pakketten van 13 uren.                    COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM102 De student kan creatief denken. CM103 De student kan meertalig communiceren. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. CM105 De student is in staat enige vorm van leiding te geven. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. CM207 De student kan oplossingsgericht werken. CM208 In samenhang met de beroepspraktijk kan de student maatschappelijke verantwoordelijkheid opnemen. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM311 De student kan mondeling en schriftelijk vlot communiceren in verschillende talen. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM314 De student kan ten behoeve van een communicatievraag een probleemanalyse uitvoeren. CM315 De student kan de voor het communicatieplan relevante doelstellingen verwoorden en de beoogde doelgroep omschrijven. CM316 De student kan met de nodige creativiteit een communicatiestrategie ontwikkelen en plannen. CM317 De student kan een communicatiestrategie uitvoeren of de uitvoering ervan coördineren. CM318 De student kan een communicatieplan plaatsen en verantwoorden in zijn maatschappelijke context. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. CM320 De student kan een kritisch overwogen mediaplan opstellen op basis van zijn kennis van de verschillende mediumtypes. CM321 De student kan een vlotte briefing geven die alle onderdelen van het communicatieplan belicht, rekening houdend met het publiek waarvoor hij praat/schrijft. CM322 De student kan een budget opvolgen en een effectmeting uitvoeren. CM323 De student kan over zijn communicatieplannen persuasief communiceren in verschillende talen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De studenten verwerken opdrachten binnen hun individuele interessesfeer. De studenten verwerven meer verantwoordelijkheid. De studenten confronteren met authentieke opdrachten. De studenten worden de deur uitgestuurd. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn volledig programmajaar 1CM eventueel volgtijdelijkheid van het o.o. dat hiervoor ingezet wordt. kan enkel ingeschreven worden in academiejaar 09-10 door studenten 3PR die kiezen voor een keuzevak dat niet in het curriculum van 3PR staat. Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Volledig programmajaar 1 CM Andere begincompetenties Volledig programmajaar 1 CM Afhankelijk van de opdracht. Wordt verduidelijkt via de infofiches van de opdrachtgever/ coördinator. LEERINHOUDEN STUDIEMATERIAAL .Digitaal loket. Infofiches beschikbaar via internetserver. WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges:  lesuren   00,00 practicum en oefeningen: 78  lesuren   100,00 vormen van groepsleren:  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen:  klokuren   00,00 Verdere toelichting: Meer informatie: - infomoment voor alle studenten - infobundel - infofiches opdrachten EVALUATIE Eerste examenperiode - digitaal portfolio bewijst of student 78 u ( eventueel opgedeeld in verschillende opdrachten van 13 u) geïnvesteerd heeft tijd voor examinering uren 0 %    00,00 Tweede examenperiode Als student géén 78 uren presteert, dient de tweede zittijd om het nodige aantal uren aan te vullen.