3 Communicatiemanagement - 3CC - Onderdelen - Copywriting    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30009 Academiejaar: 2009-2010 Type: kern Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 60 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Broos Gisèle   KORTE OMSCHRIJVING Je leert creatief omgaan met taal, dit wil zeggen dat je reclameteksten aanpast in functie van boodschap, doelgroep en medium. Het schrijven van wervende teksten voor folders, advertenties, affiches... wordt je hoofdbezigheid in het onderdeel copywriting. Maar ook advertorials, persberichten en verkoopbrieven staan op het menu. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM102 De student kan creatief denken. CM103 De student kan meertalig communiceren. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. CM207 De student kan oplossingsgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM311 De student kan mondeling en schriftelijk vlot communiceren in verschillende talen. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM314 De student kan ten behoeve van een communicatievraag een probleemanalyse uitvoeren. CM315 De student kan de voor het communicatieplan relevante doelstellingen verwoorden en de beoogde doelgroep omschrijven. CM316 De student kan met de nodige creativiteit een communicatiestrategie ontwikkelen en plannen. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. CM323 De student kan over zijn communicatieplannen persuasief communiceren in verschillende talen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kan wervende teksten schrijven voor folders, affiches, websites, ... rekening houdend met de doelgroep, het gebruikte medium, ... De student kan op een efficiënte manier verkoopbrieven, uitnodigingen, persberichten, ... schrijven daarbij inspelend op de verwachtingen en eisen van de lezer t.t.z. consument/klant VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Nederlands2 (CM) Nederlands 1JOU Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Dit opleidingsonderdeel kan alleen IN COMBINATIE met Reclame2, Wetgeving en deontologie van de reclame en mediaplanning worden gevolgd. (uitz. voor KZV JOU) Correcte Nederlandse spelling Verzorgde uitspraak Basiskennis lay-out LEERINHOUDEN Het schrijven van wervende teksten staat centraal: slogan en kopregel bedenken, bedenken en uitschrijven van een folder, advertentie, affiche, advertorial, webpagina, het schrijven van verkoopbrieven, uitnodigingen, opting in en opting out brieven, terugwinbrieven, ... STUDIEMATERIAAL Syllabus met hoofdzakelijk oefenmateriaal Janssen, D. (2002), Zakelijke communicatie, deel II, vierde geheel herziene druk, 376 p., Groningen: Wolters-Noordhoff (verplicht handboek) Blackboard voor extra voorbeelden en achtergrondteksten JOU-studenten verplichte lectuur ter voorbereiding (zie syllabus) WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 12  lesuren   12,77 practicum en oefeningen: 24  lesuren   25,53 vormen van groepsleren: 24  lesuren   25,53 studietijd buiten contacturen: 34  klokuren   36,17 Verdere toelichting: Hoorcolleges Individuele voorbereiding en begeleiding van de portfolio (= verplichte consultaties in kleinere groepen) Groepsoefening "Campagne" ism Reclame,Wedeo en mediaplanning EVALUATIE Eerste examenperiode 70% permanente evaluatie op portfolio. De portfolio is samengesteld uit diverse reclame-uitingen voor een bepaald product; de klemtoon ligt op de teksten en de creativiteit waarmee de student de potentiële klant probeert te overtuigen. 30% op het luik copywriting binnen de "Campagne" (groepsoefening ism Reclame,Wedeo en mediaplanning) P.S. De evaluatie van de portfolio houdt rekening met de totstandkoming van het product (procesevaluatie). Daarom zijn de wekelijkse consultaties verplicht. Wie drie maal afwezig is bij de procesbegeleiding (= wekelijkse coachinguren), krijgt een nul voor het luik "portfolio" - Medische attesten gelden niet als verzachtende omstandigheid. Voor zware fouten, waarvan een exhaustieve lijst bestaat, wordt 1 punt op de totaalscore afgetrokken. Voor een werkstuk dat niet of te laat wordt afgegeven, krijgt de student een 0 op het deelexamen. De scores van de deelexamens worden mathematisch opgeteld. tijd voor examinering uren 0 %    00,00 Tweede examenperiode 70% voor een nieuwe portfolio 30% voor het luik copywriting binnen de "Campagne"  Punten voor een deelexamen waarvoor je tijdens de eerste examenperiode een voldoende behaalde, worden overgedragen naar de tweede examenperiode. Welk deelexamen je opnieuw moet doen, kom je te weten tijdens het inzagemoment. Procesbewaking is tijdens de vakantie onmogelijk. Daarom wordt het proces, ondanks het belang ervan, tijdens de tweede examenperiode niet beoordeeld. Voor zware fouten, waarvan een exhaustieve lijst bestaat, wordt 1 punt op de totaalscore afgetrokken.

 

3 Communicatiemanagement - 3CC - Onderdelen - Frans 3    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 00233 Academiejaar: 2009-2010 Type: kern Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 43 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Frans Lector(en): Dreessen Kristel   KORTE OMSCHRIJVING Je leert met Franstaligen communiceren in beroepssituaties. Je kent de vakterminologie, je kan je schriftelijk en mondeling uitdrukken zonder zware basisfouten te maken en je beheerst een genuanceerd taalgebruik. Dit wordt aangebracht met inleidende hoorcolleges, praktische oefeningen in kleine groepen en zelfstudie. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM103 De student kan meertalig communiceren. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. CM207 De student kan oplossingsgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM311 De student kan mondeling en schriftelijk vlot communiceren in verschillende talen. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM314 De student kan ten behoeve van een communicatievraag een probleemanalyse uitvoeren. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kan: grafieken correct interpreteren.  reportages of teksten met gebruik van "connecteurs" resumeren.  telefoneren, faxen, mailen. opdrachten mondeling en/of schriftelijk presenteren. reclameterminologie in het Frans gebruiken.  communiceren met Franstaligen in beroepssituaties. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Frans 2 Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Bereidheid tot en interesse voor : - het lezen van Franstalige artikels uit kranten en tijdschriften - het volgen van nieuwsuitzendingen op Franstalige zenders - het uitbreiden van de woordenschat en deze mondeling en schriftelijk gebruiken LEERINHOUDEN De cursus is verdeeld in volgende facetten:   Rédaction d'un texte structuré  Messages et informations  La publicité  Littérature contemporaine Interprétation de données graphiques Langue : erreurs courantes, lexique du français des affaires La sollicitation STUDIEMATERIAAL CD-ROM + handboek Vous Dites? Liste des erreurs courantes Vocabulaire de la pub Cursus, vakliteratuur, kranten, tijdschriften, on-line leermateriaal, overheadprojector, audiovisuele bronnen Lectuur: roman WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 8  lesuren   08,73 practicum en oefeningen: 16  lesuren   17,47 vormen van groepsleren: 9  lesuren   09,83 studietijd buiten contacturen: 48.6  klokuren   53,06 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode Permanente evaluatie = evaluatie van de schriftelijke oefeningen in semester 1 (rédaction d'un commentaire d'interprétation de données graphiques, résumé d'un document oral, compte rendu d'un exposé, interview) : 7p.    Mondeling examen = 1.) evaluatie van de mondelinge oefeningen: 7p   2.) présentation de la campagne publicitaire ou de l'étude contrastive : 6p. Schriftelijk examen : (traduction de phrases, exercice sur les connecteurs, interprétation d'un graphique) : 5p. Dossier personnel: 2p Wie drie maal afwezig is bij de procesbegeleiding (zie opdrachten cursus) krijgt een 0 voor dit deelexamen. Als je afwezig bent op een deelexamen georganiseerd buiten de examenreeks, dan mag je dat deelexamen inhalen indien je afwezigheid gewettigd wordt met een medisch attest onmiddellijk bij je terugkomst. Het originele attest bezorg je aan het studentensecretariaat, de kopie ervan aan de betrokken lector.Je maakt zelf een afspraak met de lector omtrent het tijdstip en de wijze waarop je het deelexamen kan inhalen. Indien je geen medisch attest voorlegt,ben je ongewettigd afwezig en krijg je geen punten op dat deelexamen. Voor een taak/werkstuk dat niet, of te laat wordt afgegeven, krijgt de student 0 op het deelexamen. De scores van het deelexamen worden mathematisch opgeteld.                         Bijkomend voor IT-studenten : Permanente evaluatie = idem zonder plan stratégique maar met andere opdracht Mondeling examen = 1.) idem  2.) créativité dans la pub (af te leggen tijdens examenreeks januari) Schriftelijk examen = idem       tijd voor examinering uren 10 %    10,92 Tweede examenperiode Permanente evaluatie is tijdens de vakantie onmogelijk. Daarom wordt dit gedeelte, ondanks het belang ervan, tijdens de tweede examenperiode vervangen door een individuele opdracht + actualisering van het "dossier personnel" ( 1) articles : idem, 2) émission télévisée: un nouveau reportage, 3) TV5 : 3 nouveaux sujets)die mondeling gepresenteerd wordt: 50% van de punten. Schriftelijk examen : 50% van de punten.

 

3 Communicatiemanagement - 3CC - Onderdelen - Engels 3    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 00234 Academiejaar: 2009-2010 Type: kern Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 17 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Engels Lector(en): Van Temsche Nancy   KORTE OMSCHRIJVING Je leert je mondeling moeiteloos verstaanbaar maken. Zinsstructuren en uitspraak zijn tip top in orde. Je kan jezelf voorbereiden op een mondelinge presentatie: je kan de uitspraak van woorden zelf opzoeken aan de hand van fonetische tekens; je kent de nodige naslagwerken en kan er vlot mee werken. Je begrijpt Brits gesproken Engels moeiteloos. Enkel bepaalde specifieke woorden of idiomen kunnen nog eens voor moeilijkheden zorgen. Vakliteratuur doornemen en correct schrijven gaat zonder noemenswaardige problemen. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM103 De student kan meertalig communiceren. Algemene beroepsgerichte competenties Beroepsspecifieke competenties CM311 De student kan mondeling en schriftelijk vlot communiceren in verschillende talen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kan zich mondeling moeiteloos verstaanbaar maken. Zinsstructuren en uitspraak zijn goed. De student begrijpt Brits gesproken Engels (normaal spreektempo) moeiteloos. Enkel bepaalde specifieke woorden of idiomen kunnen nog eens voor problemen zorgen. De student kan zich schriftelijk moeiteloos verstaanbaar maken. De regels van de spelling, grammatica en interpunctie worden gerespecteerd, op een enkele uitzondering na. De student kan zonder noemenswaardige problemen Engelse vakliteratuur doornemen. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Engels 2 Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Common errors. Mondelinge bespreking van teksten/programma's uit de gedrukte en audiovisuele pers. Specifieke terminologie uit de wereld van marketing/reclame/sales promotion. Reports. STUDIEMATERIAAL Syllabus Videomateriaal Vakliteratuur   WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 2  lesuren   02,60 practicum en oefeningen: 11  lesuren   14,29 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 60  klokuren   77,92 Verdere toelichting: Conversatiegroepen: discussies, rollenspellen, presentaties Schrijfoefeningen :  creatieve brief, sollicitatiebrief en CV EVALUATIE Eerste examenperiode 1 schriftelijke test  : 10% (te kennen : reports + common errors) 1 schriftelijke test  : 10% (te kennen : wordlist advertising) 1 mondelinge test : 5% (te kennen : phonetics wordlist advertising  en wordlists files + frequent mistakes) Permanente evaluatie : 50%. Wie 3 keer afwezig is voor de mondelinge of schriftelijke oefeningen in kleinere groepen  krijgt automatisch een 0 voor permanente evaluatie. Medische attesten gelden niet als verzachtende omstandigheid. Schriftelijk examen: 25% Bij elk deelexamen wordt per zware fout (lijst in de syllabus 'Mistakes never to be made') een punt extra afgetrokken van de score van het deelexamen.     tijd voor examinering uren 4 %    05,19 Tweede examenperiode Schriftelijk examen: 30% Mondelinge presentatie van research rond een opgegeven vakonderwerp: 70% ( Een herhaling van de oefeningen voor permanente evaluatie is immers onmogelijk.)

 

3 Communicatiemanagement - 3CC - Onderdelen - Vierde taal: Duits 3    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 00235 Academiejaar: 2009-2010 Type: keuze Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 82 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Duits Lector(en): Mols Vera   KORTE OMSCHRIJVING De cursus legt het accent op je mondelinge taalvaardigheid. Communicatieve vaardigheden zoals telefoneren, een bedrijfspresentatie geven of deelnemen aan een discussie staan centraal. Herhaling van de grammatica en basiswoordenschat wordt tot een minimum beperkt en behoort tot het zelfstudiepakket. Je bent in staat zelfstandig een deel van de leerstof te verwerken, zoals de richtlijnen rond brieven en e-mails. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM102 De student kan creatief denken. CM103 De student kan meertalig communiceren. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. CM105 De student is in staat enige vorm van leiding te geven. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM311 De student kan mondeling en schriftelijk vlot communiceren in verschillende talen. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Het accent ligt op de communicatieve aspecten van de Duitse taal. De student kan in het Duits vrij vlot en efficiënt mondeling communiceren. De student kan zijn mening in het Duits formuleren en deelnemen aan een discussie. De student kan relevante informatie vinden in Duitstalige bronnen (gedrukte pers, internet) en hij kan deze kritisch evalueren. Hij kan vlot in het Duits telefoneren. De student kan een bedrijfspresentatie geven. De student kan een schriftelijke synthese opstellen m.b.v. grammatica en woordenboeken. Hij beheerst dus de basisstructuren van grammatica en syntaxis. De student kan een zakenbrief of e-mail volgens een typemodel opstellen. De student kan vakgerichte termen uit de reclamewereld begrijpen en gebruiken. De student kan een analyse van een reclamemerk mondeling en schriftelijk presenteren. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Duits2 Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties De student kan grammatica- en woordenboeken efficiënt raadplegen. Hij is in staat zelfstandig een deel van de leerstof te verwerken. LEERINHOUDEN grammatica en woordenschat presentatie-oefeningen spreekoefeningen zakelijke brief telefoneren vakgerichte teksten sollicitatie en CV STUDIEMATERIAAL cursus  grammaticacursus uit 1CC en  2CC  Van Dale woordenboek N/D en D/N  internet WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 20  lesuren   10,10 practicum en oefeningen: 56  lesuren   28,28 vormen van groepsleren: 2  lesuren   01,01 studietijd buiten contacturen: 11,6  klokuren   58,59 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode 2 presentaties met schriftelijke neerslag: 8/20  actueel artikel mondeling samenvatten: 2/20  brief: 1/20  schriftelijk examen: 9/20 deel 1 zonder woordenboek: woordenschat vertalen N-D,verklaren in het Duits en synoniemen geven deel 2 met woordenboek: brief, telefoongesprek en steloefening over de geziene teksten tijd voor examinering uren 4 %    02,02 Tweede examenperiode schriftelijk examen: 12/20 deel 1 zonder woordenboek : woordenschat vertalen N-D, verklaren in het Duits en synoniemen geven  deel 2 met woordenboek : brief , telefoneren en steloefening   mondeling examen: 8/20 over de geziene teksten (inhoud + woordenschat) en opgelegd thema

 

3 Communicatiemanagement - 3CC - Onderdelen - Vierde taal: Spaans 3    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 00236 Academiejaar: 2009-2010 Type: keuze Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 70 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Spaans Lector(en): Vanhout Els   KORTE OMSCHRIJVING De cursus legt het accent op je mondelinge taalvaardigheid. Communicatieve vaardigheden zoals telefoneren, een bedrijfspresentatie geven of deelnemen aan een discussie staan centraal. Herhaling van de grammatica en basiswoordenschat wordt tot een minimum beperkt en behoort tot het zelfstudiepakket. Je bent in staat zelfstandig een deel van de leerstof te verwerken, zoals de richtlijnen rond e-mails. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. CM207 De student kan oplossingsgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Het accent ligt op de communicatieve aspecten van de Spaanse taal De studenten kunnen vrij vlot en efficiënt mondeling communiceren.  Ze kunnen hun mening in het Spaans formuleren en deelnemen aan een discussie.  Ze kunnen relevante informatie vinden in Spaanstalige bronnen (gedrukte pers, internet) en ze kunnen deze kritisch evalueren.   Ze kunnen een bedrijfspresentatie geven. Ze kunnen een analyse van een reclameonderwerp mondeling en schriftelijk presenteren. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn   Spaans2 Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Spaans medialandschap / Internet en woordenboeken efficiënt kunnen raadplegen LEERINHOUDEN  grammatica: el subjuntivo + repaso de verbos y de la comparación  presentatie-oefeningen (asunto de publicidad / empresas españolas)  spreekoefeningen  zakelijke e-mail (el correo formal)  telefoneren  vakgerichte teksten STUDIEMATERIAAL  Aula 1 en 2   Cursus  Internet WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 36  lesuren   33,33 practicum en oefeningen: 20  lesuren   18,52 vormen van groepsleren: 12  lesuren   11,11 studietijd buiten contacturen: 38  klokuren   35,19 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode schriftelijk examen januari: 8 p (Spaanse taal)  mondeling presentaties 2 x 5 p permanente evaluatie : 2p stiptheid: voor een taak die niet of te laat wordt afgegeven, krijgt de student een O.  De scores van de onderdelen worden mathematisch opgeteld. tijd voor examinering uren 2 %    01,85 Tweede examenperiode schriftelijke examen: 12p ; mondeling examen: actueel optiegericht dossier  : 8 p groepswerk is tijdens de vakantie onmogelijk.  Daarom zal het voor de 2de examenperiode vervangen worden door een individuele opdracht.

 

3 Communicatiemanagement - 3CC - Onderdelen - Reclame 2    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 00237 Academiejaar: 2009-2010 Type: kern Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 33 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: niet mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Van den Bulck Helga   KORTE OMSCHRIJVING We verwachten dat je vertrouwd bent met de communicatietools en -technieken die men aanwendt bij het ontwikkelen van een creatief proces. Je leert een creatief concept naar waarde bedoordelen. Je kent de procédés die meer kracht geven aan een commerciële boodschap. Wat de uitvoering van een campagne betreft, bestaan er geen echte regels die bepalen wat een goede of slechte campagne is. Wel geven veel auteurs heel wat praktische tips onder de vorm van 'doe niet dit, maar wel dat'. Het zijn wenken in verband met taalgebruik, lay-out, typografie, fotografie enz. Je zal hiermee op kritische wijze kunnen omgaan. Tenslotte verwerf je een vakkundig inzicht in het verloop van het productieproces en zal je meer grip krijgen op specifieke drukprocédés, papiersoorten, het typische vakjargon, ... . In een overkoepelende oefening met de andere hoofvakken zal je van A tot Z een reclamecampagne ontwerpen voor een fictief product. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM102 De student kan creatief denken. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. CM207 De student kan oplossingsgericht werken. CM208 In samenhang met de beroepspraktijk kan de student maatschappelijke verantwoordelijkheid opnemen. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM314 De student kan ten behoeve van een communicatievraag een probleemanalyse uitvoeren. CM315 De student kan de voor het communicatieplan relevante doelstellingen verwoorden en de beoogde doelgroep omschrijven. CM316 De student kan met de nodige creativiteit een communicatiestrategie ontwikkelen en plannen. CM317 De student kan een communicatiestrategie uitvoeren of de uitvoering ervan coördineren. CM318 De student kan een communicatieplan plaatsen en verantwoorden in zijn maatschappelijke context. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. CM321 De student kan een vlotte briefing geven die alle onderdelen van het communicatieplan belicht, rekening houdend met het publiek waarvoor hij praat/schrijft. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kent de communicatieprincipes van het creatieve proces. De student kan een creatief concept op zijn waarde beoordelen, d.w.z. hij kan aangeven of een bepaald concept voor een opgegeven situatie bruikbaar is. Hij kent de procédés die meer kracht geven aan een commerciële boodschap. Hij kan typische beroepsspecifieke technieken i.v.m. taalgebruik, lay-out, typografie en fotografie beoordelen en eventueel zelf toepassen. Hij kent de specifieke drukprocédés, papiersoorten, het typische vakjargon… VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Reclame 1 Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Basiskennis communicatietheorieën. Dit opleidingsonderdeel kan alleen IN COMBINATIE met Wetgeving en deontologie van de reclame, Mediaplanning en Copywriting worden gevolgd. LEERINHOUDEN Creativiteit en conceptontwikkeling                Respect voor de 'ziel' van het product Het concept als een tussenstap tussen propositie en uitvoering   Gebonden creativiteit Geïntegreerde communicatie op verschillende niveaus Het creatieve proces Grondvormen van reclame: mededelingen, displays, associatietransfers, lesjes, drama, puur amusement, fantasie, speciale effecten Retoriek als middel om kracht te geven aan een boodschap De consument zelf aan het werk zetten: de zogenaamde 'open plekken' in de communicatie Het effect van humor, shockerende reclame 'Instant communicatie' tegenover 'communicatie in fasen'  Uitvoering Wat is uitvoering, wat omvat het? Eisen waaraan de uitvoering moet voldoen Reclame en beeld: lay-out, fotografie, art-work, typografie Copywriting: kopregels, slagzinnen, broodtekst Druktechnieken Productieproces De reclameboodschap aangepast in functie van de verschillende mediumtypes: radio, TV, bioscoop, affichage, magazines, kranten, web… STUDIEMATERIAAL Cursus reclame:  Module 1: conceptontwikkeling  Module 2: Uitvoering van een campagne  Zelfstudiemodule: drukwerkbegeleiding WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 12  lesuren   11,67 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 12  lesuren   11,67 studietijd buiten contacturen: 69.8  klokuren   67,90 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode Schriftelijk examen 30%: 1 lesuur, toepassingsvragen  Opdracht 70%: presentatie (50%) en paper (50%) Voor een taak/werkstuk dat niet, of te laat wordt afgegeven, krijgt de student een 0 op het deelexamen. de scores van de deelexamens worden mathematisch opgeteld.  Als men uitspraken letterlijk overneemt van een ander, en daarbij niet aantoont dat het om een citaat gaat, pleegt men een vorm van intellectuele diefstal die plagiaat heet. Bij elke vaststelling wordt plagiaat bestraft. (We volgen daarbij een procedure die beschreven staat in de artikels 94 tot en met 97 van het OER.) Reclame2 is een kernvak.Dat betekent dat een onvoldoende niet delibereerbaar is. tijd voor examinering uren 9 %    08,75 Tweede examenperiode Schriftelijk examen 30%: 1 lesuur, toepassingsvragen Groepswerk is tijdens de vakantie onmogelijk; daarom zal het voor de 2e examenperiode vervangen worden door een individuele opdracht. Deze opdracht staat op 70% van de punten. Punten voor een deelexamen waarvoor je tijdens de eerste examenperiode een voldoende behaalde, worden overgedragen naar de tweede examenperiode.  Voor een taak/werkstuk dat niet, of te laat wordt afgegeven, krijgt de student een 0 op het deelexamen. de scores van de deelexamens worden mathematisch opgeteld. Als men uitspraken letterlijk overneemt van een ander, en daarbij niet aantoont dat het om een citaat gaat, pleegt men een vorm van intellectuele diefstal die plagiaat heet. Bij elke vaststelling wordt plagiaat bestraft. (We volgen daarbij een procedure die beschreven staat in de artikels 94 tot en met 97 van het OER.)  Reclame2 is een kernvak.Dat betekent dat een onvoldoende niet delibereerbaar is.

 

3 Communicatiemanagement - 3CC - Onderdelen - Wetgeving en deontologie van de reclame    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 3BC48 Academiejaar: 2009-2010 Type: kern Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 26 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Van den Bulck Helga   KORTE OMSCHRIJVING Uiteraard moet je weten wat er bij het maken en publiceren van reclamecampagnes toegelaten is en wat niet. Je zal op een kritische manier de campagnes zowel inhoudelijk als op gebied van vormgeving kunnen beoordelen. Niet alleen de wetgeving, maar ook bepaalde ethische regels, moeten hierbij in beschouwing worden genomen. Om dit op een professionele wijze te kunnen uitvoeren, is het noodzakelijk dat je inzicht verwerft in de situering van de reclamewetgeving en deontologische regels in het geheel van het mediarecht. Aan de hand van een analyse van een aantal actuele vraagstukken in de reclamereglementering zal je bewijzen dat je de knepen beet hebt. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. CM207 De student kan oplossingsgericht werken. CM208 In samenhang met de beroepspraktijk kan de student maatschappelijke verantwoordelijkheid opnemen. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN  De student kan vanuit de kennis van wetten, decreten en deontologische regelgevingen op het vlak van reclame beoordelen of een reclamecampagne zowel qua concept als vormgeving toelaatbaar is voor publicatie.  Hij kan actuele vraagstukken op het vlak van mediarecht en media-ethiek analyseren.  Hij kan de reclamewetgeving en deontologische regelgeving plaatsen in het geheel van het mediarecht. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Reclame1 Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Basiskennis recht. Dit opleidingsonderdeel kan alleen IN COMBINATIE met Reclame 2, Mediaplanning en Copywriting worden gevolgd. LEERINHOUDEN Theorievorming: Probleemstelling en terminologie Situering van de reclamewetgeving en -deontologie als rechtsgebied Organisaties en instellingen: regionaal, federaal, Europees Wetgeving voor print- en audiovisuele campagnes Reglementering voor cyberadvertising Deontologische codes Praktijkvorming Ethiek en bedrijfsethiek Misleidende en vergelijkende reclame Reclame voor tabaksproducten Reclame voor geneesmiddelen Reclame voor alcohol Reclame voor cosmetica Reclame en kinderen Reclame en milieu Webadvertising Politieke reclame Bescherming van creatief werk Merkenrecht Reclame en redactionele inmenging: mediasponsoring,   advertorials, infomercials, product placement STUDIEMATERIAAL  Syllabus  vaktijdschriften en databanken: Medialex, Auteurs & Media, Mediaforum, AMI/Informatierecht, Communications Law, Medien und Recht, Légipresse, Computer and Telecoms Law Review, Iris, Jura WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 6  lesuren   06,25 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 18  lesuren   18,75 studietijd buiten contacturen: 70  klokuren   72,92 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode Schriftelijk open boek examen met inzichts- en toepassingsvragen: 50% Groepsopdracht: 50% Voor een taak/werkstuk dat niet, of te laat wordt afgegeven, krijgt de student een 0 op het deelexamen. de scores van de deelexamens worden mathematisch opgeteld.  Als men uitspraken letterlijk overneemt van een ander, en daarbij niet aantoont dat het om een citaat gaat, pleegt men een vorm van intellectuele diefstal die plagiaat heet. Bij elke vaststelling wordt plagiaat bestraft. (We volgen daarbij een procedure die beschreven staat in de artikels 94 tot en met 97 van het OER.) tijd voor examinering uren 2 %    02,08 Tweede examenperiode Schriftelijk open boek examen met inzichts- en toepassingsvragen: 50% Groepswerk is tijdens de vakantie onmogelijk; daarom zal het voor de 2de examenperiode vervangen worden door een individuele opdracht. Deze opdracht staat op 50% van de punten. Punten voor een deelexamen waarvoor je tijdens de eerste examenperiode een voldoende behaalde, worden overgedragen naar de tweede examenperiode. Voor een taak/werkstuk dat niet, of te laat wordt afgegeven, krijgt de student een 0 op het deelexamen. de scores van de deelexamens worden mathematisch opgeteld.  Als men uitspraken letterlijk overneemt van een ander, en daarbij niet aantoont dat het om een citaat gaat, pleegt men een vorm van intellectuele diefstal die plagiaat heet. Bij elke vaststelling wordt plagiaat bestraft. (We volgen daarbij een procedure die beschreven staat in de artikels 94 tot en met 97 van het OER.)

 

3 Communicatiemanagement - 3CC - Onderdelen - Mediaplanning    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 3BC14 Academiejaar: 2009-2010 Type: kern Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 41 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Poppe Stephaan   KORTE OMSCHRIJVING Welke media moet de adverteerder inschakelen voor zijn reclamecampagne? Gebruikt hij gedrukte media zoals kranten, magazines of huis-aan-huisbladen? Of verkiest hij AV-media zoals radio, TV of bioscoop. Wanneer overweegt hij te werken met affichage? Hoe belangrijk zijn de nieuwe media in het uitdragen van commerciële boodschappen? Een goed inzicht in de bereiksprofielen van de verschillende media zorgt voor een doeltreffend mediaplan. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM102 De student kan creatief denken. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM320 De student kan een kritisch overwogen mediaplan opstellen op basis van zijn kennis van de verschillende mediumtypes. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Studenten kunnen omgaan met typische mediastatistieken (CIM-, MDB-cijfers).  Berekeningen voor het gecombineerd bereik, het gecumuleerd bereik, de duplicaties, de dekkings- en profielpercentages... Studenten beheersen de typische begrippen uit de mediaplanning.  Begrippen zoals  GRP, OTS, OGB,  selectiviteitsindex, ranking.   Studenten hebben een inzicht in de belangrijkste krachtlijnen van de strategische en tactische mediaplanning.  Voor een aantal concrete situaties kunnen ze zinvolle voorstellen formuleren rond punten zoals:    Welke doelstellingen vooropstellen voor het mediaplan?  Welke accenten in het mediabudget leggen (meer gewicht aan bepaalde regio’s of categorieën gebruikers)? Welke accenten in een mediaplan leggen: nadruk op bereik (veel consumenten bereiken), op frequentie (ze intensief bereiken) of op  continuïteit (ze continu bereiken)?  Het concentreren van het mediabudget in slechts één mediumtype of het spreiden over meerdere mediumtypes.  De student kan in functie van de media-objectieven een keuze maken tussen diverse mediumtypes.   Wat zijn de communicatiesterktes en zwaktes van de verschillende mediumtypes: dagbladen, magazines, gratis pers, tv, radio, bioscoop, affichage, folders, internet? De student kan een keuze maken tussen individuele titels op basis van selectiecriteria zoals 'kost per duizend', selectiviteitsindex, 'kost per 1000 nutige contacten'. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Massamedia Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn De cursus 'Communicatieonderzoek' en workshop 'Actua in de Media' (2de jaar CC) vormen een goede basis om de methodologie van de verschillende mediastudies te begrijpen. Andere begincompetenties Dit opleidingsonderdeel is alleen te volgen in combinatie met:: - Copywriting - Reclame 2 - Wetgeving en deontologie LEERINHOUDEN  VOLUME 1: Mediastudies.  Uitgangspunten voor mediaplanning. Dosering van bereik, frequentie en continuïteit. Mediakeuze. Mediabuying. VOLUME 2:  Het afwegen van de diverse mediumtypes  Dagbladen als reclamemedium  Magazines als reclamemedium  Gratis pers als reclamemedium  Televisie als reclamemedium  Radio als reclamemedium  Bioscoop als reclamemedium  Affichage als reclamemedium    Internet als reclamemedium Niet conventionele reclamemedia STUDIEMATERIAAL Cursussen (2 volumes) Powerpoint Internet (voor CIM statistieken en mediatarieven) WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 13  lesuren   15,29 practicum en oefeningen: 13  lesuren   15,29 vormen van groepsleren: 13  lesuren   15,29 studietijd buiten contacturen: 44  klokuren   51,76 Verdere toelichting: Geen EVALUATIE Eerste examenperiode Kennisvragen, inzichtvragen en toepassingsvragen: 15 punten Facet 'Mediaplanning' in de geïntegreerde oefening in combinatie met Copywriting, Reclame2 en Wetgeving en deontologie: 5 punten.  Voor een taak/werkstuk dat niet, of te laat wordt afgegeven, krijgt de student een 0 op het deelexamen. De scores van de deelexamens worden mathematisch opgeteld.  Als men uitspraken letterlijk overneemt van een ander, en daarbij niet aantoont dat het om een citaat gaat, pleegt men een vorm van intellectuele diefstal die plagiaat heet. Bij elke vaststelling wordt plagiaat bestraft. (We volgen daarbij een procedure die beschreven staat in de artikels 94 tot en met 97 van het OER.)   tijd voor examinering uren 2 %    02,35 Tweede examenperiode Kennisvragen, inzichtvragen en toepassingsvragen: 15 punten. Punten van het deelexamen (geïntegreerde oefening) waarvoor je tijdens de eerste examenperiode een voldoende behaalde worden overgedragen naar de tweede examenperiode: 5 punten. Groepswerk (geïntegreerde oefening) is tijdens de vakantie onmogelijk; daarom zal het voor de 2de examenperiode vervangen worden door een individuele opdracht. Voor een taak/werkstuk dat niet, of te laat wordt afgegeven, krijgt de student een 0 op het deelexamen. de scores van de deelexamens worden mathematisch opgeteld.  Als men uitspraken letterlijk overneemt van een ander, en daarbij niet aantoont dat het om een citaat gaat, pleegt men een vorm van intellectuele diefstal die plagiaat heet. Bij elke vaststelling wordt plagiaat bestraft. (We volgen daarbij een procedure die beschreven staat in de artikels 94 tot en met 97 van het OER.)

 

3 Communicatiemanagement - 3CC - Onderdelen - Direct marketing comm. & e-commerce    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 00186 Academiejaar: 2009-2010 Type: keuze Niveau: uitdiepend Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 26 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Claessens Lieve   KORTE OMSCHRIJVING Vaak willen fabrikanten direct in contact komen met hun klanten. Ze willen hen beter leren kennen en tot actie aanzetten (bestelling plaatsen, deelnemen aan een wedstrijd, coupon inzenden ...) of gewoon de relatie met die consument onderhouden. Cruciaal  hierbij is de database die alle informatie bundelt die het bedrijf verzamelt over zijn klanten. Nieuwe media bieden ook nieuwe communicatiemogelijkheden.  In deze cursus worden in vogelvlucht de verschilpunten met de klassieke reclame belicht. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM102 De student kan creatief denken. Algemene beroepsgerichte competenties CM207 De student kan oplossingsgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM314 De student kan ten behoeve van een communicatievraag een probleemanalyse uitvoeren. CM316 De student kan met de nodige creativiteit een communicatiestrategie ontwikkelen en plannen. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. CM321 De student kan een vlotte briefing geven die alle onderdelen van het communicatieplan belicht, rekening houdend met het publiek waarvoor hij praat/schrijft. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kent het DM-begrippenkader grondig. De student kan een DM-communicatiestrategie uitwerken. De student kan een DM-communicatieplan schrijven. De student kan een creatieve briefing schrijven. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Marketing Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Wat is DM? Strategie Doelgroepselectie DM-media Meetbaarheid Database  DM-creatie  Wet op de privacy  STUDIEMATERIAAL Syllabus WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 16  lesuren   19,51 practicum en oefeningen: 8  lesuren   09,76 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 56  klokuren   68,29 Verdere toelichting: Hoorcolleges, gastsprekers, oefeningen. EVALUATIE Eerste examenperiode Groepswerk - 4 pt  (indien later afgegeven dan de overeengekomen datum : 0pt). Schriftelijk examen - 16pt. tijd voor examinering uren 2 %    02,44 Tweede examenperiode Schriftelijk examen op 20 punten.

 

3 Communicatiemanagement - 3CC - Onderdelen - Marketing PR    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30022 Academiejaar: 2009-2010 Type: keuze Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 24 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Claessens Lieve   KORTE OMSCHRIJVING Een reclamecampagne staat nooit op zich: je hoopt op aandacht in de pers of je wil je klant blijvend informeren. PR heeft daar een paar middelen voor. Maar wat als er een klacht binnenkomt, of erger, er dreigt een crisis? Vraag het aan Coca-Cola, of beter nog, doe aan marketing-pr. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM102 De student kan creatief denken. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student is vertrouwd met de verschillende hulpmiddelen in de communicatie met de pers De student weet om te gaan met de communicatie in geval van consumentenklachten  De student kan een communicatieplan opstellen in geval van product recall VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn geen Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn geen Andere begincompetenties geen LEERINHOUDEN Uitdieping van de theorie uit het eerste jaar rond : product recall consumentenklachten persrelaties STUDIEMATERIAAL syllabus WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 10  lesuren   12,82 practicum en oefeningen: 14  lesuren   17,95 vormen van groepsleren:  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 54  klokuren   69,23 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode Individuele opdracht : 8 pt Twee groepsopdrachten : 2 x 6 pt tijd voor examinering uren %    00,00 Tweede examenperiode Individuele opdracht : 20 pt

 

3 Communicatiemanagement - 3CC - Onderdelen - Sales promotion    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30019 Academiejaar: 2009-2010 Type: keuze Niveau: uitdiepend Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 28 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Poppe Stephaan   KORTE OMSCHRIJVING Via wedstrijden, spaarkaarten, premiums, prijskortingen e.d. trachten fabrikanten extra stimuli aan hun verkoop te geven. Steeds meer doen ze dit via ‘thematische’ campagnes, die niet alleen de omzet verhogen maar ook bijdragen aan het (zo belangrijke) merkimago. Centrale vraag: hoe bouwt men een strategisch SP-beleid op? COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM102 De student kan creatief denken. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kan de verschillende soorten promoties onderscheiden. De student is vertrouwd met de verschillende promotietechnieken. De student kan de voor het promotieplan relevante doelstellingen verwoorden en de beoogde doelgroep omschrijven. De student kan een budget opvolgen en is vertrouwd met een aantal kostenbegrippen. De student weet welke informatie een strategische briefing moet bevatten. De student kent de belangrijkste wettelijke beperkingen die gelden bij promoties. De student kan op basis van nauwkeurig geformuleerde doelstellingen en een afgebakende doelgroep een eenvoudige promotiecampagne ontwerpen. De student is vertrouwd met de verschillende aspecten van winkelpresentatie, zowel extern als intern. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Marketing Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN   Deel1. Sales promotion Promoties als marketingcommunicatie-instrument Doelgroepen en doelstellingen Promotiestrategieën en -technieken Promotieconcept en distributieselectie Budget Promotie-onderzoek Sales Promotion briefing Wettelijke beperkingen Deel2: Winkelcommunicatie Definitie en belang Bedrijfsconcept Externe en interne winkelpresentatie STUDIEMATERIAAL   Syllabus Naslagwerk: De Pelsmacker, Geuens en Van Den Bergh (2008). Marketingcommunicatie. Amsterdam: Pearson Education Benelux. WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 13  lesuren   15,85 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 13  lesuren   15,85 studietijd buiten contacturen: 54  klokuren   65,85 Verdere toelichting: Hoorcolleges en vormen van groepsleren: de studenten werken in kleine groepjes aan een opdracht onder begeleiding van de lector EVALUATIE Eerste examenperiode   Schriftelijk examen: kennis- en inzichtsvragen: 15 pt Groepsopdracht: 5 pt. Wie drie maal afwezig is bij de procesbegeleiding krijgt een 0 voor het deelexamen. Voor een taak/werkstuk dat niet, of te laat wordt afgegeven, krijgt de student een 0 op het deelexamen. de scores van de deelexamens worden mathematisch opgeteld.  Als men uitspraken letterlijk overneemt van een ander, en daarbij niet aantoont dat het om een citaat gaat, pleegt men een vorm van intellectuele diefstal die plagiaat heet. Bij elke vaststelling wordt plagiaat bestraft. (We volgen daarbij een procedure die beschreven staat in de artikels 94 tot en met 97 van het OER.) tijd voor examinering uren 2 %    02,44 Tweede examenperiode Schriftelijk examen: kennis- en inzichtsvragen: 15 pt De punten van het deelexamen waarvoor je tijdens de eerste examenperiode een voldoende     behaalde, worden overgedragen naar de tweede examenperiode. Groepswerk is tijdens de   vakantieperiode onmogelijk; daarom zal het voor de 2de examenperiode vervangen worden door een individuele opdracht. Voor een taak/werkstuk dat niet, of te laat wordt afgegeven, krijgt de student een 0 op het deelexamen. de scores van de deelexamens worden mathematisch opgeteld.  Als men uitspraken letterlijk overneemt van een ander, en daarbij niet aantoont dat het om een citaat gaat, pleegt men een vorm van intellectuele diefstal die plagiaat heet. Bij elke vaststelling wordt plagiaat bestraft. (We volgen daarbij een procedure die beschreven staat in de artikels 94 tot en met 97 van het OER.)

 

3 Communicatiemanagement - 3CC - Onderdelen - Evenementen en sponsoring    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30020 Academiejaar: 2009-2010 Type: keuze Niveau: uitdiepend Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 24 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Robijns Iris   KORTE OMSCHRIJVING Evenementen zijn leuk, voor de bezoeker althans. Maar voor de organisator betekent dat een passend concept zoeken, plannen, coördineren, checklists in de gaten houden, mensen aansturen ... en ook budgetten beheren. Sponsoring leunt hier bij aan: welke organisatie wil haar naam koppelen aan je idee? Het is dus onderhandelen over een ruiloperatie. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM102 De student kan creatief denken. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM314 De student kan ten behoeve van een communicatievraag een probleemanalyse uitvoeren. CM315 De student kan de voor het communicatieplan relevante doelstellingen verwoorden en de beoogde doelgroep omschrijven. CM316 De student kan met de nodige creativiteit een communicatiestrategie ontwikkelen en plannen. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. CM322 De student kan een budget opvolgen en een effectmeting uitvoeren. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De studenten zijn in staat om, op basis van de aangereikte hulpmiddelen, een evenement uit te werken. Hierbij houden ze rekening met elke detail dat bij de organisatie ervan komt kijken.   Tevens maken ze een sponsoringdossier op, gekoppeld aan hun evenement. Daarnaast werken ze een efficiënt communicatieplan uit en maken ze zelf 2 media die ze zullen gebruiken in de promotie van hun event.  VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn geen Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn geen Andere begincompetenties Cursus Commerciële Communicatie Cursus PRV LEERINHOUDEN In verschillende stappen zal de student begeleid worden naar een eindresultaat : zelf een eventdossier in elkaar steken waarbij elk detail is uitgewerkt en elke vraag een antwoord heeft.  Planning van een evenement Professioneel omgaan met sponsoring Duidelijke omschrijving van de opdracht waarin de aandachtspunten zijn opgesomd waaraan het eindresultaat dient te voldoen STUDIEMATERIAAL Syllabus Gastcollege door mensen uit het veld Handboek : Grit R. & Gerritsma M. 'Zo organsieer je een event'.Wolters-Noordhoff, Groningen, 2008.108p. Website: www.zoorganiseerjeeenevent.wolters.nl    WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 8  lesuren   33,33 practicum en oefeningen: 16  lesuren   66,67 vormen van groepsleren:  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen:  klokuren   00,00 Verdere toelichting: Gastcolleges Hoorcolleges Practica Coaching per groep Aan de hand van hoorcolleges en gastcolleges uit het werkveld, worden de studenten tools en andere hulpmiddelen aangereikt om zelf een evenement te kunnen organiseren. Les en coachsessies wisselen elkaar af. Na elke les zijn coachsessies voorzien waarbij studenten hun voorlopige resulaten voorleggen om te bespreken.  Noodzakelijk is de input van de studenten. Coachsessies hebben maar zin als de student zelf inzet vertoont en de aangereikte informatie verwerkt in zijn opdracht. Er zal dus een strenge permanente evaluatie zijn die een belangrijke rol speelt in het eindresultaat.  EVALUATIE Eerste examenperiode Oefening op uitwerking van het evenement : zie opdracht cursus. Oefening over sponsoring : Een sponsoringdossier met begeleidende brief wordt opgemaakt. Daarnaast werken de studenten een mediaplan uit en 2 media die ze bij uitvoering gebruiken. Een kort examen   Studenten dienen op regelmatige tijdstippen (elke week) voorlopige versies aan te leveren. Hierop krijgen ze feedback, met de bedoeling het werk in de juiste richting te sturen. Regelmatige aanwezigheid tijdens de consultatiemomenten is een must en wordt systematisch bijgehouden. Op die manier kan er een procesevaluatie gebeuren. Deze permanente evaluatie speelt een belangrijke rol in de eindevaluatie. Hierbij zal de focus liggen op de input en voorbereiding van de student.     tijd voor examinering uren %    00,00 Tweede examenperiode Een gelijkaardige oefening die de student dan, alleen, dient opnieuw te maken. De evaluatie gebeurt op dezelfde manier. Maar er is geen coaching en begeleiding tijdens de zomermaanden.

 

3 Communicatiemanagement - 3CC - Onderdelen - Fotografie    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30168 Academiejaar: 2009-2010 Type: keuze Niveau: uitdiepend Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 24 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Mermans Sandra   KORTE OMSCHRIJVING Fotografie is een creatief vak. Je werkt er aan zowel toegepaste als vrije opdrachten waarvoor je gebruik kunt maken van een digitale reflexcamera. Je maakt foto's in de fotostudio en leert werken met studiospots. Via constante feedback op je eigen werk en op bestaande foto's verwerf je inzicht in belichting en compositie. Je leert de digitale fotografie en Photoshop CS3 verder beheersen. Gastsprekers en een studiobezoek aan een reclamefotograaf leren je hoe foto's voor bepaalde campagnes en publicaties tot stand komen. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM102 De student kan creatief denken. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM207 De student kan oplossingsgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM317 De student kan een communicatiestrategie uitvoeren of de uitvoering ervan coördineren. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kent de vakterminologie. De student kan professionele cameratechnieken toepassen. De student kan licht herkennen. Hij/zij weet hoe er mee om te gaan op cameratechnisch vlak. De student kan het licht manipuleren in studio. De student is op de hoogte van de vormvereisten van het medium. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn WS1 creatief ontwerp (nieuw programma) Multimedia en Informatica (oud programma) Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Praktische toepassing van de opgesomde specifieke doelstellingen. STUDIEMATERIAAL Verplichte literatuur syllabus 'Digitale Fotografie', Blackboard 'Presentatie mbt vakterminologie en -begrippen', Blackboard 'Oefenbundel Photoshop 2FOTO', Blackboard 'Oefenbundel Photoshop 3FOTO', Blackboard 'Inleiding Fotografie' John Ingledew Aanbevolen literatuur 'Digitale fotografie en Beeldbewerking', Frans Barten, Focus Publishing 'The Photoshop CS3 Book' Scott Kelby, New Riders 'Photoshop CS3, Down Dirty Tricks', Scott Kelby, New Riders 'Photoshop CS3, Killer Tips', Scott Kelby & Felix Nelson, New Riders WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 24  lesuren   29,27 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 58  klokuren   70,73 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode Permanente evaluatie tijdens de les. Aanwezigheid is verplicht. Aanwezigheid is verplicht tijdens elke les. Wie drie maal afwezig is tijdens de procesbegeleiding krijgt een nul voor het gehele opleidingsonderdeel. Medische attesten gelden niet als verzachtende omstandigheid. Procesbewaking tijdens de vakantie is onmogelijk. Daarom wordt het proces, ondanks het belang ervan, tijdens de tweede examenperiode niet beoordeeld.  Productevaluatie via 3 grote individuele foto-opdrachten, procesevaluatie via 3 tussentijdse individuele opdrachten  De opdrachten worden zelf, eigenhandig én individueel gemaakt.  Elke vaststelling van plagiaat wordt bestraft. (We volgen daarbij een procedure die beschreven staat in de atrikels 94 tot en met 97 van het OER)  Taken worden op tijd afgegeven en zijn volledig. Voor een taak/werkstuk dat niet, te laat, of slechts gedeeltelijk wordt afgegeven, krijgt de student een nul op het deelexamen. De scores van de deelexamens worden mathematisch opgeteld. tijd voor examinering uren 0 %    00,00 Tweede examenperiode Bij een onvoldoende voor dit opleidingsonderdeel hermaakt de student alle fotografie opdrachten. Bij meer dan drie afwezigheden komt daar een extra theoretische test bij.

 

3 Communicatiemanagement - 3CC - Onderdelen - Camera en montage    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30169 Academiejaar: 2009-2010 Type: keuze Niveau: uitdiepend Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 25 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Mermans Sandra   KORTE OMSCHRIJVING Tijdens dit vak leer je monteren met Final Cut Pro, een professioneel montageprogramma. Je werkt er met professionele videocamera's aan een eigen project. Je verwerft verder inzicht in beeldtaal en licht. Een professioneel cameraman en monteur komen spreken over hun ervaringen en geven je extra tips. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM102 De student kan creatief denken. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM207 De student kan oplossingsgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM315 De student kan de voor het communicatieplan relevante doelstellingen verwoorden en de beoogde doelgroep omschrijven. CM317 De student kan een communicatiestrategie uitvoeren of de uitvoering ervan coördineren. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kent de vakterminologie. De student kan professionele cameratechnieken toepassen. De student kan licht herkennen. Hij/zij weet hoe er mee om te gaan op cameratechnisch vlak. De student kan het licht manipuleren in studio. De student is op de hoogte van de vormvereisten van het medium. Hij/zij heeft oog voor techniek en esthetiek van het beeld en de beeldmontage. De student kan verschillende montagevormen onderscheiden en toepassen. De student kan monteren met Final Cut Pro. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn WS1 Creatief Ontwerp (nieuw programma) Multimedia en Informatica (oud programma) Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Praktische toepassing van de opgesomde specifieke doelstellingen. STUDIEMATERIAAL Verplichte literatuur 'Final Cut Studio 2HD en Express HD', Ulco Schuurmans, Van Duuren Media cursus 'Camera & Montage', Blackboard handleiding CANON XL1S, Blackboard handleiding CANON XL2, Blackboard handleiding SONY HDV, Blackboard Aanbevolen literatuur 'Editing Techniques with Final Cut Pro', Michael Wohl, Peachpit Press 'Advanced editing and finishing techniques in Final Cut Pro', DigitalFilm Tree, Peachpit WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 24  lesuren   28,92 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 58  klokuren   69,88 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode Permanente evaluatie tijdens de les. Aanwezigheid is verplicht. Aanwezigheid is verplicht tijdens elke les. Wie drie maal afwezig is tijdens de procesbegeleiding krijgt een nul voor het gehele opleidingsonderdeel. Medische attesten gelden niet als verzachtende omstandigheid. Procesbewaking tijdens de vakantie is onmogelijk. Daarom wordt het proces, ondanks het belang ervan, tijdens de tweede examenperiode niet beoordeeld.  Praktisch examen Camera & Final Cut Pro (70%) en evaluatie videoproduct (30%) De opdrachten worden zelf, eigenhandig én individueel gemaakt.  Elke vaststelling van plagiaat wordt bestraft. (We volgen daarbij een procedure die beschreven staat in de atrikels 94 tot en met 97 van het OER)  Taken worden op tijd afgegeven en zijn volledig. Voor een taak/werkstuk dat niet, te laat, of slechts gedeeltelijk wordt afgegeven, krijgt de student een nul op het deelexamen. De scores van de deelexamens worden mathematisch opgeteld. tijd voor examinering uren 1 %    01,20 Tweede examenperiode Praktisch examen Camera & Final Cut Pro. Bij meer dan drie afwezigheden komt er het maken van een videoproject bij.

 

3 Communicatiemanagement - 3CC - Onderdelen - Webdesign    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30011 Academiejaar: 2009-2010 Type: keuze Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 20 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Goossens Tom Vlecken Koen   KORTE OMSCHRIJVING De studenten maken kennis met diverse aspecten van online communicatie.  Naast een generiek deel bekijken we een aantal deelaspecten die relevant zijn voor e-commerce of webjournalistiek. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties Algemene beroepsgerichte competenties Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM314 De student kan ten behoeve van een communicatievraag een probleemanalyse uitvoeren. CM317 De student kan een communicatiestrategie uitvoeren of de uitvoering ervan coördineren. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kan een eenvoudige statische website ontwerpen, uitvoeren en beheren. En dit m.b.v. de programma's Dreamweaver en Photoshop. De student heeft grondige en praktische kennis van CSS (Cascading Style Sheets). De student kan een behoefte analyse maken voor een nieuwe of reeds bestaande website, en kan die behoefte analyse omzetten naar een goede site structuur met bijhorende navigatie en termen. De student kan uitgebreide kennis van usability (gebruiksgemak) toepassen bij de analyse en het maken van een website. De student heeft een basisinzicht in goed design. De student kan een webproject van eender welke grootte sturen en begeleiden. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Workshop 1 Portfolio (2CC en 2PRV) of Workshop AV (2JOU) Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn geen Andere begincompetenties Vlot kunnen werken met PC. LEERINHOUDEN Usability: gebruiksgemak en navigatie. Schrijven voor het web. Photoshop: afbeeldingen webklaar maken. CSS HTML en Dreamweaver STUDIEMATERIAAL Presentaties en documentatie WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 8  lesuren   10,39 practicum en oefeningen: 11  lesuren   14,29 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 57  klokuren   74,03 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode Creatie of update statische website, 10pt paper waarin creatieproces besproken en gemotiveerd wordt, 5pt Online teksten geoptimaliseerd om te lezen op scherm, 5pt tijd voor examinering uren 1 %    01,30 Tweede examenperiode Noodzakelijke anpassing aan statische website, 20pt

 

3 Communicatiemanagement - 3CC - Onderdelen - DTP    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30012 Academiejaar: 2009-2010 Type: keuze Niveau: uitdiepend Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 19 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Van Praet Imelda   KORTE OMSCHRIJVING Voor studenten die creatief onderlegd zijn op grafisch gebied en zich hierop willen toeleggen: in dit keuzevak leer je hoe een grafisch product te bedenken, te ontwerpen en de productie ervan te begeleiden. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties Beroepsspecifieke competenties CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Multimedia en informatica Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Praktische toepassing van de opgesomde specifieke doelstellingen STUDIEMATERIAAL   Software Adobe Illustrator en Adobe Indesign Naslagwerken bib Adobe - Help online WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 3  lesuren   03,85 practicum en oefeningen: 16  lesuren   20,51 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 59  klokuren   75,64 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode  Procesevaluatie 50% Productevaluatie 50% Aanwezigheid is verplicht tijdens de lessen Bij de productevaluatie wordt rekening gehouden met het proces tijd voor examinering uren 0 %    00,00 Tweede examenperiode   Product/ opdracht 20% Examen/ test 80%

 

3 Communicatiemanagement - 3CC - Onderdelen - Productiebegeleiding    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30021 Academiejaar: 2009-2010 Type: keuze Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 32 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Van Varik Mark   KORTE OMSCHRIJVING Een communicatieverantwoordelijke staat vaak in voor het begeleiden en het coördineren van drukwerk. "Productiebegeleiding" biedt je hiervoor de gespecialiseerde kennis en bereidt je voor op de omgang met grafische bedrijven. Het keuzevak leert je eveneens wat er allemaal komt kijken bij het maken van een reclamespot voor radio en tv, en een bedrijfsfilm. Na de lessen zou je in staat moeten zijn om als tv- of radioproducer aan de slag te gaan voor een reclame- of pr-bedrijf. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM317 De student kan een communicatiestrategie uitvoeren of de uitvoering ervan coördineren. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Drukwerk: De student kan kritisch het productieproces van drukwerk vanaf ontwerp tot afwerking opvolgen en analyseren. De student is in staat de juiste keuze te maken van het type grafisch bedrijf.  De student moet leren kritisch omgaan met drukwerk en grafisch ontwerp. De student moet leren het juiste grafische vakjargon toe te passen. De student moet inzicht verwerven in de evoluties binnen het productieproces zodat hij weet WIE-WAT-WAAROM een bepaald type van grafisch bedrijf in concrete situaties in aanmerking komt. AV-Media: de student moet weten hoe een een kosteneffectieve productie van radio-, televisie- en bioscoopreclamespots gebeurt, van de briefing van de adverteerder tot het afleveren van een uitzendklare spot. Hij/zij moet ook: een script kunnen opdelen in een aantal shots, een draaiboek begrijpen, de juiste technische termen kennen, weten wat er allemaal nodig is van materiaal en mensen (en hoe je er aan raakt) VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Geen Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Drukwerk: Basisvaardigheden van het tweede jaar theoretisch onderhouden. Algemene terminologie "grafische technieken" van het eerste jaar.   AV-Media: Vertrouwd zijn met beeldtaal. Basisvaardigheden vanuit de workshop 1 portfolio - foto/video.  LEERINHOUDEN Drukwerk: Belang en aspecten van de typografie. Aanleveren tekst- en beeldbestanden. Vlotte omgang met de drukker. Correctietoepassing. PMS en prepress, proefdrukken, checklists. Papier, font- en beelddatabanken. Postpress / drukwerkveredeling Organiseren van drukwerkaankoop. Grote formaten: billboards en affichages.   AV-Media: gastlectoren geven vanuit hun specialisatie inzichten in wat belangrijk is bij een audiovisuele productie STUDIEMATERIAAL Drukwerk: syllabus:A. Van der Pas, Productie/Drukwerkbegeleiding, 2007, Plantijnhogeschool, Antwerpen. WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 18  lesuren   20,22 practicum en oefeningen: 12  lesuren   13,48 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 57  klokuren   64,04 Verdere toelichting: Hoorcolleges Gastseminaries Bedrijfsbezoeken  EVALUATIE Eerste examenperiode   Drukwerk (15pt): 5pt. drukwerkanalyse 10pt. schriftelijk examen AV-Media (5pt): schriftelijk examen   Aanwezigheid tijdens de lessen, bedrijfsbezoeken en gastcolleges is verplicht. Enkel wanneer een bedrijfsbezoek samenvalt met andere verplichtingen binnen de opleiding, kan na afspraak met de betrokken lector vrijstelling toegekend worden. tijd voor examinering uren 2 %    02,25 Tweede examenperiode Drukwerk (15pt): 5pt. drukwerkanalyse 10pt. schriftelijk examen AV-Media (5pt): schriftelijk examen

 

3 Communicatiemanagement - 3CC - Onderdelen - Overheidscommunicatie    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30112 Academiejaar: 2009-2010 Type: keuze Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 37 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Goossens Tom   KORTE OMSCHRIJVING Als voorlichter moet je promotie maken voor een nieuwe beleidsmaatregel, bijv. voor afvalselectie of je regelt een evenement voor de vernieuwde sporthal of de bibliotheek. Of je moet de nieuwe ontwerpplannen voor de heraanleg van het dorpsplein voorstellen. Je zorgt dus voor inspraak en informatie. Uiteraard dat die taken gebonden zijn aan specifieke voorwaarden en strategieën. Dat is het onderwerp van deze cursus. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM102 De student kan creatief denken. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM316 De student kan met de nodige creativiteit een communicatiestrategie ontwikkelen en plannen. CM318 De student kan een communicatieplan plaatsen en verantwoorden in zijn maatschappelijke context. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. CM320 De student kan een kritisch overwogen mediaplan opstellen op basis van zijn kennis van de verschillende mediumtypes. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kan een overzicht maken van de voornaamste media die ter beschikking staan van de overheidsvoorlichter.  De student kan de communicatiestrategieën van de overheid toepassen. De student beheerst de typische vaardigheden vereist voor de overheidsvoorlichter.  VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Geen Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn SES Andere begincompetenties Kennis van algemene communicatiestrategieën. Kennis van instellingen     LEERINHOUDEN Wat is overheidscommunicatie? Spanningsveld tussen overheidscommunicatie en politieke communicatie. Communicatie over niet goedgekeurd beleid. Overeenkomsten en verschillen met commerciële communicatie De overheid in vogelvlucht Regulering en organisatie van overheidscommunicatie in Vlaanderen Openbaarheid van bestuur in Vlaanderen normen overheidscommunicatie openbare aanbesteding hergebruik van overheidscommunicatie  Bemedia Typologieën van overheidscommunicatievormen Corporate communicatie bij de overheid Citymarketing Doelgroepencommunicatie & voorlichting Interne communicatie binnen de Vlaamse overheid Infrastructuurcommunicatie Rampen- en Crisiscommunicatie Woordvoerderschap  E-government en digitale communicatie Informatie- en inspraakvergaderingen  De communicatiedienst en communicatieambtenaar Gastcollege afdeling communicatie Vlaamse overheid Gastcollege gemeentelijk communicatieambtenaar Gastcollege van een overheidsvoorlichter Op zoek naar een job als communicatieambtenaar bij de overheid   STUDIEMATERIAAL Powerpointpresentaties en artikelen gastsprekers   WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 20  lesuren   25,64 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 16  lesuren   20,51 studietijd buiten contacturen: 41  klokuren   52,56 Verdere toelichting:     EVALUATIE Eerste examenperiode 40% groepswerk paper en presentatie 60% examen   tijd voor examinering uren 1 %    01,28 Tweede examenperiode individuele paper en mondelinge verdediging

 

3 Communicatiemanagement - 3CC - Onderdelen - Social Profit Communicatie    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30142 Academiejaar: 2009-2010 Type: keuze Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 50 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Roeland Steven   KORTE OMSCHRIJVING Goed communiceren is ook voor social-profitorganisaties van levensbelang: hun werking, hun fondsen, hun erkenning… hangen ervan af. Bovendien zijn hun doelstellingen vaak erg ambitieus (vb. gedragsverandering, opinievorming of engagement bekomen). Nochtans kijken nog heel wat social-profitorganisaties onvoldoende kritisch naar de wijze waarop ze communiceren. Het vak social-profitcommunicatie legt uit welke communicatie-uitdagingen er voor deze organisaties zijn weggelegd en op welke technieken en instrumenten een  communicatiedeskundige van (of die werkt voor) een social-profitorganisatie beroep kan doen. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM102 De student kan creatief denken. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. CM207 De student kan oplossingsgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM314 De student kan ten behoeve van een communicatievraag een probleemanalyse uitvoeren. CM316 De student kan met de nodige creativiteit een communicatiestrategie ontwikkelen en plannen. CM318 De student kan een communicatieplan plaatsen en verantwoorden in zijn maatschappelijke context. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kan ivm een probleem de omgeving en de doelgroep analyseren. De student kan strategische modellen voor gedragsverandering toepasen op een concreet probleem. De student kan dit allemaal in een campagneplan verwerken. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Geen Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Kennis van de basisstrategieën van communicatie. LEERINHOUDEN Social-profitcommunicatie = communiceren in een specifieke omgeving Inzicht in het social-profitlandschap Valkuilen en kansen Communicatiemodellen toepassen in social-profitomgeving Hoe organisatiedoelstellingen omzetten in efficiënte communicatie Rol van communicatieverantwoordelijke in een social-profitorganisatie Van strategie naar communicatie Doelstellingen omvormen tot boodschap Omgevingsanalyse (zenderkant) Bepalen en analyseren van doelgroepen: een kritisch moment Overzicht van methodieken: Klassieke communicatiemodellen toepassen in social-profitcommunicatie Technieken om te komen tot gedragsverandering Sociale marketingmix Educatie als communicatiemiddel Communicatiemiddelen bepalen Soorten Inzetten van intermediairs (met aandacht voor specifieke intermediaire organisaties) Aandacht voor enkele specifieke vormen van doelgroepbenadering: etnocommunicatie, communicatie met kansarmen, … Fondsenwerving: als social-profitcommunicatie geld moet opleveren      Opmerking: De opgesomde vakinhoud wordt geïntegreerd in het volledige lessenpakket. Het is geenszins een chronologische opsomming, noch een volledige oplijsting van theoretische informatie-overdracht. De inhouden zullen tijdens het lessenpakket in zekere mate aan bod komen en waar mogelijk worden geïllustreerd met praktijkvoorbeelden. STUDIEMATERIAAL Syllabus aangevuld met eigen notities   WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 11  lesuren   13,75 practicum en oefeningen: 37  lesuren   46,25 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 30  klokuren   37,50 Verdere toelichting: Hoorcolleges en werkcolleges met leergesprekken Zelfstudie Externe gastsprekers   EVALUATIE Eerste examenperiode Puntenverdeling: 60% op het communicatieplan 30% op de kennis- en inzichtvragen (schriftelijk examen) 10% op het aanbrengen en presenteren van praktijkvoorbeelden bij hoorcolleges tijd voor examinering uren 2 %    02,50 Tweede examenperiode Is de student in eerste zittijd niet geslaagd, dan maakt hij een nieuw communicatieplan en legt opnieuw het schriftelijk examen af. Het communicatieplan wordt een week voor het examen ingediend. Voor de opmaak van het communicatieplan wordt uitgegaan van een nieuwe opdracht. Voor de resterende 10%  praktijkvoorbeelden wordt een nieuwe extra opdracht voorzien.

 

3 Communicatiemanagement - 3CC - Onderdelen - Public affairs: Nederlands    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30143 Academiejaar: 2009-2010 Type: keuze Niveau: uitdiepend Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 48 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Hye Dirk beschrijving nog niet beschikbaar

 

3 Communicatiemanagement - 3CC - Onderdelen - Public affairs: Engels    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30144 Academiejaar: 2009-2010 Type: keuze Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 48 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Engels Lector(en): Hye Dirk   KORTE OMSCHRIJVING This course investigates the essence of Public Relations: retaining relations with crucial target groups such as government and the envinronment. Quite often this includes capitalizing on public opinion. This means that the role of the press is a crucial factor. This course also analyzes the working of the European decision-making process in order to understand how decisions can be influenced. The course includes typical lobbying techniques and strategies. This is illustrated by means of some important issues and an analysis of the strengths of the different stakeholders involved. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM102 De student kan creatief denken. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM314 De student kan ten behoeve van een communicatievraag een probleemanalyse uitvoeren. CM315 De student kan de voor het communicatieplan relevante doelstellingen verwoorden en de beoogde doelgroep omschrijven. CM316 De student kan met de nodige creativiteit een communicatiestrategie ontwikkelen en plannen. CM318 De student kan een communicatieplan plaatsen en verantwoorden in zijn maatschappelijke context. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Students are aware of the importance of environmental and government relations and particularly of the major influence of the institutions of the European Union on issues concerning companies as well as interest groups and non profit organizations. Getting acquainted with lobbying techniques and strategies Students can analyze an issue: mapping the different stakeholders and their arguments Students can make an analysis of all the stakeholders that influence the decision-making process of a certain issue. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Sociale en economische structuren   Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Applying basic strategies of communication management Following the news LEERINHOUDEN This course focuses on the relationship of a company with its environment (part 1 = community relations) and with political decision-makers (part 2 = government relations). The role of public opinion and the press can not be neglected. This course focuses on lobbying techniques and strategies that help to work on an efficient Public Affairs policy. STUDIEMATERIAAL Syllabus Powerpoint-presentations Internet research WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 20  lesuren   22,40 practicum en oefeningen: 6  lesuren   06,72 vormen van groepsleren: 20  lesuren   22,40 studietijd buiten contacturen: 41.3  klokuren   46,25 Verdere toelichting: Lectures and guest lectures   EVALUATIE Eerste examenperiode The exam consists of two parts  First part (60%) = written exam based on the knowledge of syllabus and powerpointslides Second part (40%) = writing a group paper (3 to 4 students in a group) which analyzes the stakeholder field of an issue. This paper needs to be handed in at the end of the semester. A task or assignment that is handed over too late receives a score of 0. The scores of partial exams are counted up. If one literally takes over statements from another without mentioning the source of this quote, a form of intellectual theft (plagiarism) is committed. Plagiarism is punished following the procedure mentioned in articles 94 to 97 of the OER.   tijd voor examinering uren 2 %    02,24 Tweede examenperiode First part (60%) = written exam based on the knowlegde of syllabus and powerpointslides Second part (40%) = an individual paper on a specific topic which was discussed in the course. If one literally takes over statements from another without mentioning the source of this quote, a form of intellectual theft (plagiarism) is committed. Plagiarism is punished following the procedure mentioned in articles 94 to 97 of the OER.

 

3 Communicatiemanagement - 3CC - Onderdelen - Stage    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30013 Academiejaar: 2009-2010 Type: kern Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 2 Aantal studiepunten: 15 Wegingscoëfficient: 5 Totaal aantal contacturen: 0 Totaal studietijd: 390 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: niet mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Dreessen Kristel   KORTE OMSCHRIJVING In het derde jaar loop je stage gedurende twee maanden. Zo maak je alvast kennis met de professionele wereld. Een heuse uitdaging! De Plantijnhogeschool biedt je een hele lijst met stageplaatsen aan in de wereld van de commerciële communicatie. Je kan aan de slag bij reclamereuzen als Saatchi&Saatchi, LDV Bates, Mortierbrigade of Duval Guillaume. Maar ook internetcommunicatie, mediaregies en evenementenbureaus staan op de lijst. Als je zelf een interessante stageplek kan aanbrengen, staan wij daar uiteraard open voor. Je staat er niet alleen voor. De bedrijfsmentor begeleidt je op de stageplaats en de hogeschoolmentor is de lector die je vanuit Plantijn coacht. Je kan altijd bij hem of haar terecht met eventuele vragen of problemen. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM102 De student kan creatief denken. CM103 De student kan meertalig communiceren. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. CM105 De student is in staat enige vorm van leiding te geven. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. CM207 De student kan oplossingsgericht werken. CM208 In samenhang met de beroepspraktijk kan de student maatschappelijke verantwoordelijkheid opnemen. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM311 De student kan mondeling en schriftelijk vlot communiceren in verschillende talen. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM314 De student kan ten behoeve van een communicatievraag een probleemanalyse uitvoeren. CM315 De student kan de voor het communicatieplan relevante doelstellingen verwoorden en de beoogde doelgroep omschrijven. CM316 De student kan met de nodige creativiteit een communicatiestrategie ontwikkelen en plannen. CM317 De student kan een communicatiestrategie uitvoeren of de uitvoering ervan coördineren. CM318 De student kan een communicatieplan plaatsen en verantwoorden in zijn maatschappelijke context. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. CM320 De student kan een kritisch overwogen mediaplan opstellen op basis van zijn kennis van de verschillende mediumtypes. CM321 De student kan een vlotte briefing geven die alle onderdelen van het communicatieplan belicht, rekening houdend met het publiek waarvoor hij praat/schrijft. CM322 De student kan een budget opvolgen en een effectmeting uitvoeren. CM323 De student kan over zijn communicatieplannen persuasief communiceren in verschillende talen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Voor elke stageplaats worden er specifieke doelstellingen voor de student vooropgesteld. Samen met de student worden de doelstellingen van de stage besproken en vastgelegd in het stageprogramma. Tijdens het stage-evaluatiegesprek wordt met de bedrijfsmentor en de hogeschoolmentor overlopen of de vooropgestelde doelstellingen door de student gehaald werden. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Volledig opleidingsjaar 2CC Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN De student leert tijdens de stageperiode zijn theoretische kennis om te zetten in de praktijk. STUDIEMATERIAAL Handleiding bij de stages (bundel). WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 0  lesuren   00,00 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 465  klokuren   100,00 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode De student wordt tijdens zijn stage geëvalueerd door de bedrijfsmentor en de hogeschoolmentor. stageproces stageprocesbeoordeling bedrijfsmentor        20 punten stageprocesbeoordeling bedrijfsmentor        20 punten subtotaal op 40 punten, herleid naar 70 punten stagerapport beoordeling stagerapport hogeschoolmentor 20 punten beoordeling stagerapport tweede lezer          20 punten subtotaal op 40 punten, herleid naar 30 punten Totale beoordeling staat op 100 punten en wordt herleid naar 20 punten. Stage is een kernvak. Dat betekent dat een onvoldoende niet delibereerbaar is. De voorwaarden waaraan het stageraport moet voldoen, vind je in de stagebundel. Je krijgt deze bundel in papieren vorm in aanloop naar de stage. In digitale vorm is hij beschikbaar op Intranet>Mijn Opleiding> Stages  tijd voor examinering uren 0 %    00,00 Tweede examenperiode Het stageproces kan niet opnieuw afgelegd worden in de tweede examenperiode. Het stagerapport kan wel herschreven worden tegen de tweede examenperiode. Stage is een kernvak.Dat betekent dat een onvoldoende niet delibereerbaar is.