1 Communicatiemanagement - 1CM - Onderdelen - Media, de technieken    Component behoort tot O.O.: Media Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 10215 Academiejaar: 2009-2010 Type: kern Niveau: inleidend Programmajaar: 1 Periode binnen het modeltraject: Semester 1-2 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 50 Totaal aantal contacturen: 48 Totaal studietijd: 65 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Martens Kristoff Van Varik Mark   KORTE OMSCHRIJVING Hoe communiceer je door beelden? Met materiaal uit de kunstgeschiedenis, fotografie en reclame leer je de kracht van de beeldvorming doorheen het genie van de beeldmaker.   Uiteraard kan deze opleiding niet zonder grondige kennismaking met de audiovisuele media. De techniek evolueert zo snel dat de vertrouwde audiovisuele media zelfs niet als gekend mogen beschouwd worden. Boeiend is het alleszins, zeker omdat we het niet alleen bij theorie houden. De studenten leren beeldtaal in praktijk te gebruiken met video en digitale fotografie. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM102 De student kan creatief denken. CM103 De student kan meertalig communiceren. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. CM207 De student kan oplossingsgericht werken. CM208 In samenhang met de beroepspraktijk kan de student maatschappelijke verantwoordelijkheid opnemen. Beroepsspecifieke competenties CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student het vocabularium van de beeldtaal en de grafische technieken doen begrijpen. De student de basisterminologie leren gebruiken in de juiste context. De student leren beeldmateriaal te analyseren m.b.t. compositie, ritme, contrasten, symboliek, verhoudingen. De student leren verbanden te leggen tussen verschillende beelddisciplines. De student de rijke voorraad aan grafische, fotografische en artistieke voorbeelden laten ontdekken.  De student kan een eenvoudige videocamera en digitaal fototoestel bedienen. De student heeft inzicht in "beeldtaal" en kan dit inzicht ook toepassen op foto- en video-opnamen. De student kent het gebruikelijke jargon van de sector. De student kent de werking van de specifieke apparatuur en kan gegevens van opname apparatuur overzetten naar een computer. Kennis van de werking van specifieke apparatuur. Correct gebruik van (taal)begrippen in verband met audiovisuele toepassingen en hun digitale afgeleidenen. Het herkennen van de specifieke apparatuur en toebehoren. LEERINHOUDEN Inzicht verwerven in de kunstgeschiedenis, reclame en andere beeldende disciplines. Grafische terminologie met een accent op: grafisch ontwerp, typografie en druktechnieken. Plaats van de audiovisuele media in het communicatieproces: inhoudelijke eigenschappen van een beeld: toepassingen van beeldtaal in reclame en PR. Algemene kenmerken van geluid en toepassingen bij producties. Geluidsapparatuur: soorten en werking Beeldapparatuur: werking van een camera (analoog & digitaal, foto & video) verschillen en overeenkomsten tussen analoge & digitale beeldvorming, verschillen & overeenkomsten tussen film & video - tv normen wereldwijd en de evolutie hierin. Digitale beginselen: bits & Bytes, het verschil tussen  en analoog en digtaal, digitaal geluid. Optische media: CD's, DVD's, en Blu-ray. Compressie: lossy en lossless, audio- en videocompressiestandaarden (o.a. MPEG), fotocompressie (GIF, JPG en PNG). PC's: de onderdelen van een PC, opslagmedia, besturingssystemen. PC's: bussen, slots en poorten (USB, FireWire). Computergeheugen: principes, RAM, virtueel geheugen, cache, ROM, geheugenkaartjes (CompactFlash, MemoryStick, ect.). Internet: geschiedenis, protocols, packet switching, TCP/IP, WWW, e-mail, instant messaging, internetverbindingen, draadloze netwerken (WiFi, BlueTooth). STUDIEMATERIAAL Syllabus beeldtaal: VAN DER PAS A., Multimedia, Beeldvorming, Plantijn Hogeschool Antwerpen. Syllabus Multimedia: on-line beschikbaar in PDF formaat. WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 28  lesuren   43,08 practicum en oefeningen: 20  lesuren   30,77 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 17  klokuren   26,15 Verdere toelichting:   EVALUATIE Eerste examenperiode Beeldtaal: Het examen staat op een totaal van 20 te behalen punten. Hiervan zijn er 8pt te behalen op een FOTODOSSIER de overige op een schriftelijk examen. Het examen op 12 pt bestaat uit meerkeuzevragen. Het examen heeft betrekking op de VOLLEDIGE leerstof (dat wil zeggen: syllabus en lessen + aantekeningen). Meerkeuzevragen worden als volgt gequoteerd: een juist antwoord = 0,4pt, een blanco antwoord =  0pt, een fout antwoord = -0,33pt. Diegene die het fotodossier zonder geldige reden voor het eerst inlevert tijdens de tweede examenperiode, kan maximaal 12/20 punten voor deze opdracht behalen. Bij het inleveren van het fotodossier dient de deadline gerespecteerd te worden en dient er voor ontvangst te worden getekend. Bij te laat of een niet ingediend fotodossier krijgt de student automatisch 0/20 voor dit examenonderdeel.    Multimedia: Het examen bestaat uit een schriftelijk examen. Tijdens de lessenperiode worden er praktische opdrachten gegeven. Het eindcijfer multimedia wordt als volgt berekend: 20% voor de praktische opdrachten en 80% voor het schriftelijke examen. Indien een opdracht laattijdig of niet wordt ingeleverd betekent dit een 0/20 voor deze opdracht. Tijdens de tweede examenperiode is er enkel een herkansing mogelijk op deze praktische opdracht(en) indien de student(e) kan aantonen dat hij/zij de opdracht(en) met een geldige reden (bijvoorbeeld door ziekte of een late inschrijving) niet heeft kunnen inleveren en als hij/zij de lector hier van op de hoogte stelt voor, of tijdens de dag van het exameninzicht van de eerste examenperiode.     Media, de technieken is één van de samenstellende componenten van een omvangrijk opleidingsonderdeel. Voor dergelijke opleidingsonderdelen geldt volgende regel: een tekort voor één van de samenstellende componenten levert altijd een tekort op voor het volledige opleidingsonderdeel.  Zelfs al zou het mathematische gemiddelde van de scores voor de verschillende componenten een cijfer boven of gelijk aan tien opleveren, toch verschijnt er dan voor het gehele opleidingsonderdeel op het rapport ten hoogste een negen. Bovendien wordt er dan bij de deliberatie gekeken naar het tekort voor de betrokken component. Indien een student geen voldoende haalt voor een opleidingsonderdeel met componenten, en niet gedelibereerd wordt, moet hij herkansen voor de component(en) waarvoor hij een tekort haalde. De component waarvoor hij een voldoende haalde, levert automatisch een overdracht op naar een volgende examenperiode van hetzelfde academiejaar of van het volgende academiejaar. Opgelet, deze overdracht geldt maar voor het volgende academiejaar. Daarna vervalt de overdracht en moet de component opnieuw geëvalueerd worden. tijd voor examinering uren %    00,00 Tweede examenperiode Beeldtaal: Schriftelijk examen en fotodossier volgens hetzelfde model als het examen van de eerste zittijd. FOTODOSSIER: Wanneer voor dit examenonderdeel de student minimum 10/20 punten behaalde in de eerste zittijd, dan kunnen deze punten in overdracht gegeven worden. Studenten die minder dan 10/20 behaalden op het fotodossier in de eerste zittijd krijgen de kans om het fotodossier zelfstandig op niveau te brengen. Diegene die het fotodossier zonder geldige reden voor het eerst inlevert tijdens de tweede examenperiode, kan maximaal 12/20 punten voor deze opdracht behalen. Bij het inleveren van het verbeterde of nieuwe fotodossier dient de nieuwe deadline gerespecteerd te worden en dient er opnieuw voor ontvangst te worden getekend. Bij te laat of een niet ingediend fotodossier krijgt de student automatisch 0/20 voor dit examenonderdeel.    Multimedia: Het examen bestaat uit een schriftelijk examen. Tijdens de lessenperiode worden er praktische opdrachten gegeven. Het eindcijfer multimedia wordt als volgt berekend: 20% voor de praktische opdrachten en 80% voor het schriftelijke examen. Indien een opdracht laattijdig of niet werd ingeleverd betekent dit een 0 voor deze opdracht. Tijdens de tweede examenperiode is er enkel een herkansing mogelijk op deze praktische opdracht(en) indien de student(e) kan aantonen dat hij/zij de opdracht(en) met een geldige reden (bijvoorbeeld door ziekte of een late inschrijving) niet heeft kunnen inleveren en als hij/zij de lector hier van op de hoogte stelt voor, of tijdens de dag van het exameninzicht van de eerste examenperiode.   Media, de technieken is één van de samenstellende componenten van een omvangrijk opleidingsonderdeel. Voor dergelijke opleidingsonderdelen geldt volgende regel: een tekort voor één van de samenstellende componenten levert altijd een tekort op voor het volledige opleidingsonderdeel.  Zelfs al zou het mathematische gemiddelde van de scores voor de verschillende componenten een cijfer boven of gelijk aan tien opleveren, toch verschijnt er dan voor het gehele opleidingsonderdeel op het rapport ten hoogste een negen. Bovendien wordt er dan bij de deliberatie gekeken naar het tekort voor de betrokken component. Indien een student geen voldoende haalt voor een opleidingsonderdeel met componenten, en niet gedelibereerd wordt, moet hij herkansen voor de component(en) waarvoor hij een tekort haalde. De component waarvoor hij een voldoende haalde, levert automatisch een overdracht op naar een volgende examenperiode van hetzelfde academiejaar of van het volgende academiejaar. Opgelet, deze overdracht geldt maar voor het volgende academiejaar. Daarna vervalt de overdracht en moet de component opnieuw geëvalueerd worden.