1 Communicatiemanagement - 1CM - Onderdelen - Nederlands 1    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 10202 Academiejaar: 2009-2010 Type: kern Niveau: uitdiepend Programmajaar: 1 Periode binnen het modeltraject: Semester 1-2 Aantal studiepunten: 5 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 52 Totaal studietijd: 130 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Spillemaeckers Hilde Van Os Cecile   KORTE OMSCHRIJVING Je moedertaal wordt je visitekaartje: je wordt er vlot in, mondeling zowel als schriftelijk. Zakelijke teksten over allerlei algemene onderwerpen zijn geen struikelblok meer. Nauwkeurige spelling wordt even vanzelfsprekend als een hedendaagse, rijke woordenschat en soepel klinkende zinnen. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM102 De student kan creatief denken. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. CM207 De student kan oplossingsgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM311 De student kan mondeling en schriftelijk vlot communiceren in verschillende talen. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM315 De student kan de voor het communicatieplan relevante doelstellingen verwoorden en de beoogde doelgroep omschrijven. CM323 De student kan over zijn communicatieplannen persuasief communiceren in verschillende talen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kan een verzorgd Algemeen Nederlands hanteren, zowel schriftelijk als mondeling. De student kan tekstinhouden synthetiseren met een heldere weergave van de tekststructuur. De student kan een gestructureerd gesprek aangaan met een gevarieerde vraagstelling. De student kan een gestructureerde presentatie geven. De student kan duidelijk gestructureerde opleidingsgerichte teksten opstellen. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn geen Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn geen Andere begincompetenties De student beheerst de Nederlandse taal op een minimumniveau van technisch secundair onderwijs met een sterkere talencomponent. LEERINHOUDEN Lectuur van algemeen vormende teksten met uitbreiding van de woordenschat Syntheseoefeningen Ontwerpen van zakelijke teksten: theorie en oefeningen Uitschrijven van zakelijke teksten: theorie en oefeningen Presentatietechnieken, basis : theorie en oefeningen Interviewtechnieken, basis: theorie en oefeningen Herhaling van de belangrijkste spellingsregels ad hoc en via zelfstudiepakket Herhaling van de elementaire zinsbouw ad hoc en via zelfstudiepakket Herhaling van de uitspraak via zelfstudiepakket . STUDIEMATERIAAL Online oefeningen Reader B. Timmerman, Klink klaar. Uitspraak- en intonatiegids voor het Nederlands. K Knispel, Zakelijke communicatie. Schriftelijk. Jan Van Coillie. Klare taal.  Efficiënt leren schrijven. WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 11  lesuren   07,91 practicum en oefeningen: 33  lesuren   23,74 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 87  klokuren   62,59 Verdere toelichting: De leerstof die aan bod komt in de hoor- en werkcolleges en in het practicum en de oefeningen, wordt getoetst op het examen en in praktijk gebracht tijdens de exploratievelden. EVALUATIE Eerste examenperiode Presentatie : 40 punten Als je afwezig bent op je presentatie, dan mag je die presentatie inhalen indien je afwezigheid tijdig gewettigd wordt door een medisch attest.  Het originele attest bezorg je aan het studentensecretariaat, de kopie ervan aan de betrokken lector, en dit binnen de vijf werkdagen vanaf de eerste ziektedag.  Je maakt zelf een afspraak met de lector omtrent het tijdstip en de wijze waarop je de presentatie kan inhalen. Presentatie niet of te laat,  geen schriftelijke voorbereiding of te laat = 0/40 De lector oordeelt of de kwaltieit van de geschreven examenteksten getuigt van een voldoende basisschrijfvaardigheid zodat de student in staat is om de meer beroepsgerichte teksten van het tweede jaar te leren schrijven.  Daarbij hanteert hij een samenspel van zeer veel verschillende criteria die uitgebreid aan bod komen tijdens de lessen Nederlands van heel het academiejaar.  Voor zware fouten, waarvan een exhaustieve lijst bestaat, wordt 1 punt op de totaalscore afgetrokken. januari : 60 punten juni : 100 punten presentatie: 40 punten tijd voor examinering uren 8 %    05,76 Tweede examenperiode Leerstof januari + juni  : 100 punten Voor zware fouten, waarvan een exhaustieve lijst bestaat, wordt 1 punt op de totaalscore afgetrokken.